Как нарисовать параллелепипед карандашом поэтапно для начинающих

Параллелепипед рисунок карандашом

Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Другие работы:

Детские забавы зимой рисунки

Восточный базар рисунок

Нарисуйте кубик Рубика карандашом поэтапно

Посмотрите как нарисовать кубик Рубика используя только простой карандаш

Просмотров
/ Как нарисовать кубик Рубика карандашом поэтапно

Добрый день, свами художественная школа Империя Пикчер и сегодня мы нарисуем вот такой кубик Рубика карандашом.
Для этого нам понадобится простой карандаш, ластик, листик бумаги.
Если Вас интересуют курсы по рисунку простым карандашом, Вы можете посмотреть их по ссылке!
Давайте приступать.

Посмотрите наши онлайн курсы!

Обучение онлайн по основным дисциплинам: живопись, композиция, рисунок, история искусств

Лампочка, птичка, прищепки, зажигалка, рулон

Берём хорошо заточенный простой карандаш и начинаем строить наш кубик. Для начала нам с вами необходимо построить параллелепипед вертикально стоящий. То есть это будет первая часть нашего кубика.

Здесь главное помнить, что наши линии входят в точку схода и должны сходиться. Те линии, которые уходят в левую сторону должны сходиться в первой точке схода, те линии, которые уходят во вторую сторону, сходятся во второй точке схода. То есть в правую сторону.

Итак, после этого мы делим этот параллелепипед на равные 9 частей.

Далее рисуем следующий кусок нашего кубика Рубика.

На самом деле очень полезная задача для тех для тех, кто хочет ещё раз повторить перспективу. Данный рисунок как раз-таки настроен на пространственность, на конструирование, на перспективу. Здесь мы вспомним сквозное построение (ну кто вообще не знает что это такое, я вам очень рекомендую пройти первый класс нашей художественной школы. В нашей школе есть много уроков, касающихся именно построения, перспективы, светотени, то есть для самых новичков).
Мы продолжаем. После того, как мы нарисовали три параллелепипеда немножечко таких прокрученных, то есть один стоит у нас, а остальные два прокрученных, мы разделили их на три части или на 9. Самый основной – первый.

После чего мы начинаем рисовать такие квадратики с закруглёнными краями, то есть мы делаем такие толстые линии между квадратиками, между нашими кубиками и уголки закругляем.

Таким образом мы делаем на всех наших кубиках маленьких, в наших кусках.

К сожалению моя лампа опять не даёт полной картины видимости для нашего карандаша. Карандаш получается такой глянцевый, то есть и недостаточно тёмный. Но поверьте, у меня на работе он смотрится очень даже темно, почти чёрный карандаш. Поэтому вы можете спокойно рисовать карандашом, давить им можно максимально.
Мы продолжаем. Всё хорошенечко зарисовываем, заштриховываем.

Хочу обратить ваше внимание на края. Края у нас будут немножко с такими впадинами, то есть каждый квадратик будет слегка отходить от другого. Это будет не сплошная ровная линия, а именно как кусочки. Обратите внимание, как я это делаю. Постарайтесь делать именно так же.

После того, как вы обведёте так левый кусочек, тоже самое мы будем делать с двумя правыми параллелепипедами. Единственное, тот край который прилегает у нас к первому параллелепипеду мы полностью заштриховываем. Вот сейчас я его полностью заштриховываю, оставляя буквально небольшой бличек сверху, такой свет. А все остальное мы хорошенечко заштриховываем.

И то же самое делаем сначала край и закругляем края. Именно на этом квадратике закругляем краешки.

Таким же образом делаем остальные два кусочка.

Ну что, по образу и подобию мы сделали остальные два параллелепипеда и теперь можем переходить постепенно к штриховке наших маленьких кубиков.

Мы прямо слегка берём карандаш и затушевываем эти квадратики. Давайте я назову их квадратики. Затушевывать можно в одно направление, можно в несколько. Главное мы делаем их разного тона.

Вы прекрасно знаете, как выглядит кубик Рубика и на нём у нас разные цвета: жёлтый, красный, синий, зелёный. И каждый этот цвет имеет свой тон. То есть допустим красный — самый тёмный цвет, синий — тоже очень тёмный цвет, жёлтый – самый-самый светлый цвет. И так мы распределяем по тону.

Мы не заштриховываем их одинаково, а именно распределяем по тону. Какой-то более тёмный, какой-то более светлый, какой-то вообще у нас останется белый. И так мы заштриховываем все наши квадратики. Обратите внимание на самом главном параллелепипеде сверху, я сделала небольшое отражение. Это отражение от верхнего кусочка.

Снизу также сделала отражение.То есть это когда мы один квадратик разделяем на 2 тона. Есть посветлее, а есть потемнее.

Таким образом получается, что как будто бы наш кубик отражается и становится глянцевым. Продолжаем заштриховать, затушевывать наши кусочки.

Наш кубик Рубика нарисованный карандашом готов!
Рисуйте чаще, ведь куда полезнее потратить свое время и нарисовать что-то прекрасное, интересное, получить удовольствие от процесса, стать более профессиональнее, чем просто «залипнуть» в телефоне или посидеть где-нибудь в интернете.
До свидания друзья. До новых встреч. Рисуйте вместе с нами.

Урок по рисунку №15

В четырнадцатом уроке по рисованию простыми карандашами мы разберем с вами основы классической композиции.

Рисование объемных геометрических фигур связано с законами перспективы.

1. Рассмотрите рисунок куба. Обратите внимение на то, что его параллельные горизонтальные стороны на рисунке, в отличие от чертежа, не совсем параллельны, а чуть-чуть под углом друг к другу, т.к. на них влияет перспективное сокращение. Даже если вы этого не видите на небольшом предмете, скажем, в натюрморте, рисовать все равно нужно с этим учетом, т.к. иначе на рисунке глаз зрителя будет воспринимать это как ошибку.

2. На крупных предметах, как на этом рисунке, (например, на домах), перспективное сокращение отчетливо заметно. Здесь вы видите линию горизонта и так называемые точки схода: точки на линии горизонта, в которых визуально сходятся параллельные линии. В рисунке небольших педметов мы не рисуем ни линию горизонта, ни точку схода, но подразумеваем их и строим мысленно перспективное сокращение «на глаз» или, если это будет сложно в натюрморте, например, — выстраиваем линии перспективы до самого края листа, а точку схода – достраиваем мысленно.

3. Нарисуем квадрат в горизонтальной плоскости. Отрезки C и W равны, а отрезок A, находящийся от нас дальше, будет меньше отрезка В.

4. Теперь соединяем вершины квадрата. В результате зрительно возникает ощущение, что он лежит на плоскости.

5. Нарисуем окружность, лежащую на горизонтальной плоскости, — по такому же принципу. Визуально это – овал. Когда вы будете рисовать различные цилиндрические предметы, например, кувшины, чашки, — начинать нужно будет с построения именно такого овала. Его верхняя половина короче нижней. Обратите внимание на левый и правый края: они должны быть округлыми, тут не должно быть никаких углов.

. Теперь нарисуем параллелепипед. Строим ромб, от него откладываем вертикальную ось симметрии. На ней откладываем сверху еще один ромб. Если мы смотрим на параллелепипед сверху, значит, линия горизонта выше предмета. Следовательно, его нижняя горизонтальная плоскость будет визуально шире верхней. Не на много, если предмет небольшой, но все же в грамотном рисунке это надо учитывать. Т.е., A < B, С < D.

7. Рисуем стороны фигуры.

8. Подчеркиваем объем светотенью: одну теневую плоскость заштриховываем, усиливая штрих по краю границы с освещенноой плоскостью.

9. Если мы нарисуем куб фронтально, с линией горизонта G, проходящей по серидине куба, то мы не увидим никаких перспективных сокращений, а увидим только одну его сторону.

В шестнадцатом уроке по рисованию карандашом мы будем учиться правильно рисовать куб и пирамиду.

Похожие записи:

Урок по рисунку №8

В разделе: Полный курс уроков «Как научиться рисовать карандашом за 40 дней?»

В седьмом уроке рисования карандашом мы научились с вами с помощью карандаша определять пропорции предметов и переносить их на бумагу. Продолжаем тему «Пропорции». 1. Сравните дли.

Урок по рисунку №4

В разделе: Полный курс уроков «Как научиться рисовать карандашом за 40 дней?»

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push(<>); В третьем уроке по рисованию простыми карандашами мы разобрали как нарисовать ровный круг с помощью линий. Тема.

Урок по рисунку №2

В разделе: Полный курс уроков «Как научиться рисовать карандашом за 40 дней?»

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push(<>); В первом уроке по рисованию простыми карандашами мы учились работать с линиями. 1-2. Продолжаем работать с орнаментал.

Урок по рисунку №3

В разделе: Полный курс уроков «Как научиться рисовать карандашом за 40 дней?»

Во втором уроке мы учились рисовать несложные фигуры и орнамент простыми карандашами. 1. Учимся рисовать ровный круг. Нарисуйте квадрат. (Первый раз можно обвести контур по шаблону). Проведите диаг.

Нарисуйте куб карандашом поэтапно

Посмотрите как нарисовать куб используя только простой карандаш

Просмотров

Добрый день! С Вами художественная школа Империя Пикчер и сегодня я покажу Вам как построить куб в перспективе простым карандашом. Ну а мы начинаем!

Посмотрите наши онлайн курсы!

Вводный урок, яблоко, кувшин, куб, драпировка, гипсовые предметы

Обучение онлайн по основным дисциплинам: живопись, композиция, рисунок, история искусств

Давайте попробуем построить куб. Но, перед тем как его строить, я хочу рассказать Вам немножечко о перспективе.

Что чуществует у нас линия горизонта. Линия горизонта — это то место, куда у нас заходит солнышко.

Т.е. это небо соединяется с землей.

Линия горизонта у нас всегда находится на уровне глаза. Давайте вот здесь нарисую.

Т.е. всегда, где бы мы небыли, линия горизонта находится на уровне глаза.

Как правило, предметы мы рисуем ниже линии горизонта. Т.е. они находятся ниже нашего уровня глаза.

Ну вот, допустим, здесь мы рассмотрим на примере кубика.

Вот нам необходимо нарисовать куб. Что мы должны знать о кубе?

Что все кго стороны уходят в точки схода.

В нашем случаи это две точки схода. Первая точка схода. Она находится на линии горизонта.

И вторая точка схода. Она так же находится на линии горизонта.

После этого, мы определяем размер кубика.

Т.е. вот он у нас идет.

И зная, что все линии уходят в точку схода, мы отправляем те линии, которые у нас находятся сзади

в эту же тоску схода.

И получаем куб. Распространенной ошибкой у учащихся является расхождение данных линий.

Т.е. они понимают, что они должны сходится, но толи забывают об этом.

Или, есть еще распространенная ошибка, когда куб рисуется с одной ровной линией, т.е. вот так.

А эта поднимается.

Такая перспектива называется фронтальная. Она используется в черчении.

Здесь же мы с Вами имеем перспективу в одну точку схода. Если линия ровная.

Т.е. когда у нас линия в кубике ровная, она идет в одну точку схода.

Т.е. перспектива в одну точку схода.

Если вы не видите правую, или левую сторону, то тогда кубик ровный.

Так вот, перспектива в одну точку схода, выглядит примерно вот так. Видите, насквозь у нас простроенный.

Он у ходит у нас вглубь.

Это неправильно! Это вообще не перспектива. Это относится к черчению.

Мы с Вами, всетаки, образовываемся как художники.

Так вот, зная, что у нас кубик, уходят все линии вверх, давайте построим наш кубик снизу.

Итак, мы имеем угол, который расположен ближе всего к нам. Ровная, вертикальная линия.

Далее, мы с Вами понимаем, что сюда кубик уходит вверх.

Чуть-чуть его поменьше сделаю, чтобы он у нас поместился.

И здесь она поднимается вверх.

Но они не должны идти параллельно.

они должны визуально немножечко сходится, т.е. приближаться друг к другу.

Здесь такая же история. Тут поднимается вверх.

И здесь поднимается немножко вверх.

Нижняя всегда будет подниматься реще, чем верхняя. Посмотрите почему.

Потому, что более резкий переход. Т.е. опускается ниже линии горизонта, и соответственно реще поднимается.

Поэтому, тут будет чуть-чуть реще подниматься.

Ну и мы с Вами фиксируем кубик. С левой стороны закончится здесь, тут сделаем чуть-чуть поуже сторону.

Фиксируем его вертикальными линиями. Т.е. вот это уже 50% успеха Вашего кубика.

Дальше, все идет по накатанной. Вы видите, что эти линии уходят туда, в точку схода, и с левой стороны,

туда же отправляете наши линии.

А с этой стороны, вот с этих точек, две уже пошли.

И две так же уходят в точку схода.

И мы получаем с Вами внутреннюю линию кубика.

Внутреннии линии всегда простраиваем, всегда все простраивайте насквозь.

Не красиво срисовываем, а строим!

Ну и после этого, мы с Вами конечно же делаем воздушную перспективу.

Это то, когда к нам линия близкая утолщается. Т.е. она такая яркая, контрастная.

Дальше она уходит на нет и становится более бледной.

Еще раз мы затемняем линию, делаем ее потолще, далее высветвляем ее.

Тоже самое здесь. Сделали потемнее, дальше высветлили.

Здесь тоже самое.

Можно найти теневую сторону и заштриховать ее. Пусть у меня будет правая.

Я стараюсь всегда штриховать кубик под углом, для того, чтобы больше показать выступ угла.

Ну и вообще, такая штриховка применяется в черчении в изометрии.

Хоть мы с Вами не черчежники, а художники, но что-то черпаем от туда.

Заштриховываем плотненько. Старайтесь белые дырочки не оставлять.

Ну и соответственно, эта сторона у нас будет теневая. Сюда можно бросить падающую тень от кубика.

Давайте тень слегка тоже проштрихуем.

И штрихуем горизонтально, потому, что это плоскость стола.

И она, соответственно, горизонтальная. Тень, ближе к кубику, у нас будет темней.

Дальше, удаляясь от него, она будет немножечко посветлей.

Вот таким образом мы получаем куб в перспективе. Быстро и просто.

По такому же принципу строится любой параллелепипед, любая комната, табуретка.

В общем все, что имеет форму куба или параллелепипеда.

Надеюсь Вам все было ясно. Подписываем работу и готово!

Рисуем куб — Видео

Посмотрите наши онлайн курсы!

Вводный урок, яблоко, кувшин, куб, драпировка, гипсовые предметы

Обучение онлайн по основным дисциплинам: живопись, композиция, рисунок, история искусств

\u0417\u0434\u0435\u0441\u044c \u0432\u044b \u043c\u043e\u0436\u0435\u0442\u0435 \u0440\u0430\u0437\u043c\u0435\u0441\u0442\u0438\u0442\u044c \u043e\u0442\u0437\u044b\u0432 \u043e\u0431 \u0434\u0430\u043d\u043d\u043e\u043c \u0443\u0440\u043e\u043a\u0435 «,»~NEXT_TYPE»:»\u0441\u0442\u0430\u0442\u044c\u0435″,»~RATING_TYPE»:»\u0441\u0442\u0430\u0442\u044c\u0438″>’>

Популярные курсы

Заочное обучение
Обучение онлайн по основным дисциплинам: живопись, композиция, рисунок, история искусств

Скетчинг от А до Я
Семнадцать уроков по скетч маркерам

Подготовительная группа
Пятнадцать уроков для детей
История искусств
Девять уроков для всех желающих

Курсы по тематикам

Заочное обучение

Курсы простым карандашом

Курсы гуашью
Курсы акварелью

Курсы скетч маркерами
Курсы акрилом

Полезные статьи

Посмотрите как правильно нарисовать собаку Корги скетч маркерами!

Посмотрите как правильно нарисовать космос гуашью!

Посмотрите как правильно нарисовать кубик Рубика карандашом!

Посмотрите как правильно нарисовать уточку Лалафанфан из Тик Тока скетч маркерами!

Курсы для взрослых
Посмотрите все курсы, которые подходят для взрослых. Более 50 курсов
Смотрите все

Курсы для детей
Посмотрите все курсы, которые подходят для детей возрастом от 4 до 10 лет
Смотрите все

Светлана Юрьевна Ревенко

Основатель и преподаватель художественной школы «Империя Пикчер»

«Империя Пикчер» — это моя школа, в которой я хочу научить детей не просто рисовать, но и понимать состояние нынешнего рынка. Показать все различные направления реализации их таланта. Дети на личном примере преподавателя должны видеть куда можно двинуться. Вариантов много. Преподавательская деятельность, графический дизайн, гейм дизайн, роспись стен, аэрография, архитектура, дизайн интерьеров и мн.др.

В нашей школе мы обучаем базе, основам. Создаём крепкий фундамент для дальнейшего креативного (творческого) развития личности. Очень люблю свою работу и всех своих деток!

В каждый курс я вложила частичку своей души, знаний и опыта, поэтому смело выбирайте и приступайте к обучению, а я буду всегда с Вами на связи!

Официальные документы

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: приказ №3110 от 01.10.2021, регистрационный номер №10144, выдана Департаментом образования и науки города Краснодар.

Товарный знак

Свидетельство на товарный знак (знак обслуживания) № 730738. Зарегистрировано в Государственном реестре товарных знаков и знаков обслуживания Российской Федерации 09 октября 2019 г.

Частые вопросы

Для кого подходят курсы?

В нашей онлайн школе Вы сможете найти курсы для всех желающих! Мы удволетворим потребности как самых маленьких художников так и людей с опытом. Курсы начинаются для детей возраста 4+ где разбираются самые простые и понятные вещи в процессе работы, а для самых взрослых и требовательных художников есть курсы на разные техники и материалы!

Как проходит обучение?

Весь процесс обучения проходит онлайн в формате видео уроков. Вы смотрите урок и повторяете за преподавателем, выполняя все задания, по окончанию урока присылаете готовую работу на проверку и получаете обратную связь!

Как получить доступ к курсам?

Выбирайте любой курс, оплачивайте и на указанные Вами контактные данные придет доступ на образовательную платформу, где в личном кабинете будут доступны все уроки курса!

Какой у Вас опыт?

Мы не просто онлайн школа, созданная только для обучения в интернете. Художественная школа «Империя Пикчер» — существует в Краснодаре где открыто 6 филиалов в которых на очной форме обучения, учится более 500 детей, так что опыта у нас хватает!

Сколько стоит?

Стоимость онлайн курсов начинается от 490 рублей, более конкретную цену можно посмотреть на детальной странице каждого курса!

© 2021 Империя Пикчер

• Курсы
• Все курсы
• Заочное обучение
• Популярные
• По тематикам
• Бесплатные уроки
• Полезные статьи

• Документы
• Лицензия
• Товарный знак
• Свидетельство

• Публичная оферта
• Пользовательское соглашение
• Политика конфиденциальности
• Лицензионное соглашение

• imperiapikcher@yandex.ru
• 89183716358