Введение — Жизнь программиста
Добро пожаловать на Хекслет! Этим уроком мы открываем наш курс, посвященный профессии программиста. На протяжении нескольких уроков мы будем разговаривать о том, кто такие программисты, как ими становятся и что нужно для того, чтобы стать одним из них. Мы подготовили большое количество информации, и вас ждут пять объёмных уроков. Мы не будем писать код, устанавливать софт и делать практические задачи — вместо этого мы разберёмся во всех нюансах профессии.
На кого рассчитан этот курс
- Школьники
- Студенты
- Те, кто хочет поменять профессию
Этот курс рассчитан на всех, кто хочет стать программистом. Студенты технической специальности почерпнут для себя что-то новое, поскольку далеко не всё, что преподается в институте, имеет отношение к промышленному программированию. Те же, кто не имеет к нему отношения, но хотят им заниматься, получат максимально подробный обзор этой профессии. Программирование открыто для всех, поэтому всё больше и больше людей становятся программистами.
Страхи
Поговорим о страхах людей, которые хотят стать программистами. Мы получаем много писем от наших пользователей, в которых они рассказывают, почему они боятся, что у них не получится освоить эту профессию.
Я — взрослый
И на первом месте находится страх, который называется «я — взрослый». Такому «взрослому» может быть и 25, и 50 лет — это абсолютно субъективная оценка. На самом деле, возраст играет малую роль, а большинство программистов уже достаточно взрослые люди. В целом профессия с каждым днем становится старше, и это нормально. Некоторые думают, что чем старше вы становитесь, тем медленнее вы соображаете, но это совершенно не всегда так: если у вас гибкий, сообразительный мозг, и вы понимаете, что вы умеете решать различные задачи и принимать определённые решения, то программирование точно для вас, ведь такие навыки по жизни не теряются. Поэтому не нужно переживать по поводу своего возраста.
Джуниор (младший разработчик) в 20 или даже в 30 лет — это нормально. Существует множество примеров, когда на работу приходили люди, которым под 40 и более лет — они спокойно устраивались и работают в коллективе с молодыми ребятами. Безусловно, у некоторых может возникнуть психологический барьер, когда твой начальник сильно тебя младше, но программирование — такая профессия, где в первую очередь ценится компетентность и то, что вы из себя представляете как профессионал. Поэтому, если вы успешно растете как программист, у вас не будет никаких проблем. Наоборот, накопленный вами опыт может помочь быстрее продвигаться по карьерной лестнице.
Я плохо знаю математику
Другой частый страх, о котором говорят — «я плохо знаю математику».
Было бы нечестно скрывать, что математика играет важную роль в программировании. В нём много направлений, которые требуют глубоких знаний различных дисциплин. Для разработки сложных игр такой дисциплиной является физика. Существуют направления, где нужна серьёзная математика, но в целом базовое программирование, особенно веб-программирование, где люди создают и настраивают сайты и веб-приложения, требует лишь минимальных знаний.
Когда говорят, что для программирования нужна математика, подразумевают в первую очередь не знание её как таковой — то есть конкретных дисциплин и математического аппарата — а знание математики как способа развития мышления и личности. Математика действительно хорошо помогает структурировать мозги и размышлять немного на другом уровне, раскачивать своё абстрактное мышление и делать многое другое. Поэтому знание математики никогда не повредит. Часто бывает так, что её начинают учить вместе с программированием, и это правильный подход.
При этом незнание математики не должно становиться причиной не заниматься программированием, но если вы начали им заниматься, то хотя бы на каком-то базовом уровне её можно тоже подтягивать. Вы сами почувствуете тот момент, когда она вам понадобится: при осуществлении каких-либо вычислений или работе с алгоритмами. Множество ресурсов, таких как Coursera, дают доступ к большим университетским и простым базовым курсам, которых достаточно, чтобы подтянуть свои знания по математике.
Я слишком туп / глуп
На третьем месте — страх, который называется «я слишком туп или глуп». Этот страх часто проявляется у людей, мечтающих стать программистами, у которых есть знакомые, успешно работающие в этой профессии. На фоне таких знакомых им иногда кажется, что они ничего не понимают. Просто потому, что те используют специфические термины и в каких-то вещах разбираются лучше. Чаще всего этот страх не обоснован, и, как показывает практика, есть такой интересный эффект: начинающие и опытные разработчики обладают схожей характеристикой — они себя недооценивают. Это касается и зарплаты, и знаний, и способностей. Зачастую совершенно иная ситуация со средними разработчиками, которые себя переоценивают. Поэтому, если вы себя недооцениваете, возможно, вы уже достаточно профессиональны.
Всё-таки нужно
Теперь поговорим о тех вещах, которые всё-таки нужны каждому начинающему программисту.
Английский язык (хотя бы со словарём)
Когда заходит речь о том, какой нужно выучить язык для освоения программирования, то большинство разработчиков скажет, что это, конечно же, английский. Здесь всё примерно так же, как и с математикой. Отсутствие английского — это не повод для того, чтобы не заниматься программированием. Если вы изучаете программирование, уровень английского у вас растёт сам по себе, хотя бы на базовом уровне. Точно так же в конце девяностых и начале двухтысячных молодые ребята, игравшие в компьютерные игры, невольно выучивали английский. Его важность нельзя недооценивать, потому что даже если вы найдёте документацию на русском языке, она будет лишь переводом с языка оригинала — английского — и, зачастую, не самым качественным. Оригинальный контент на других языках появляется крайне редко, всё в первую очередь появляется на английском.
Даже если вы нашли документацию на русском, при работе со своими программами вы будете получать ошибки на английском языке, и с этим нужно будет разбираться. Более того, когда вы начинаете изучать, как решать эти проблемы и исправлять ошибки, вы будете попадать на популярные англоязычные сервисы, где, собственно, все общаются на английском. Опять же, повторимся, это не означает, что незнание английского не позволит вам начать программировать, но нужно понимать, что без английского в принципе не получится делать это профессионально, и его нужно подтягивать с вашими первыми попытками писать программный код.
Первый и самый простой шаг, который необходимо сделать любому начинающему разработчику, это переключить все интерфейсы на всех устройствах и во всех программах (в том числе сайтах) на английский язык. Так вы быстрее освоите профессиональную терминологию.
Желание
Ну и конечно же вам понадобится очень много желания, потому что научиться программированию — не так просто, как кажется на первый взгляд. Полки книжных магазинов завалены книгами с громкими названиями наподобие: «Выучи С++ за 21 день». Кто-то может из этого сделать вывод, что за это время можно научиться программированию. Это не совсем так, а если уж говорить честно — совсем не так. Программирование требует от вас достаточно много времени и упорства, потому что вы будете часто сталкиваться с ситуациями, когда будет непонятно, что делать и куда двигаться, и иногда вы будете испытывать даже полную безысходность. Поэтому программирование, кроме прочего, требует наличия либо ментора, либо команды, либо онлайн-сервисов, призванных вам помочь — одному бывает сложновато. В целом всё это решаемо, и как раз успешное преодоление всех преград и будет показателем того, что у вас всё в дальнейшем получится, потому что в первую очередь, когда нанимают разработчиков, хотят видеть в людях способность разбираться с проблемами самостоятельно.
Время
Если говорить о времени, которое понадобится вам, чтобы овладеть этой профессией — здесь всё очень индивидуально. Как мы уже говорили в самом начале урока, есть разные категории людей. Студенты и школьники, у которых много времени, могут себе позволить потратить его на обучение программированию, но обычно в этом возрасте люди еще не так хорошо понимают, что конкретно им нужно. А вот люди постарше не имеют в своём распоряжении такого количества свободного времени, зато хорошо понимают, зачем им всё это надо, и что нужно учить.
Порог снижения эффективности обучения
Существует такой феномен — снижение эффективности обучения. Что он означает?
Вначале вам нужно заниматься самостоятельно, потому что вас вряд ли кто-то возьмёт на работу, когда вы еще ничего не знаете, и для вас это будет достаточно эффективно, особенно если вы будете использовать современные средства, которые всячески помогают обучению. Но в какой-то момент скорость освоения предмета у вас начнет резко падать. Нужно не пропустить этот момент и устроиться на работу — тогда обучение снова станет весьма эффективным, плюс вы начнете расти уже профессионально.
Есть категория людей, которые получают второе и третье образование, продолжают бесконечно учиться — такая ситуация опасна и вредна, и главное — не попасться в эту ловушку.
Сколько нужно учиться, чтобы начать работать
Нельзя рассчитывать на то, что обучение займёт меньше трёх месяцев, просто потому что это физически невозможно. Даже если вы будете очень быстро учиться, всё впитывать, читать правильные книги, делать всё верно и по минимуму ошибаться, всё равно мозгу нужно какое-то время для адаптации и усвоения большого количества разных аспектов, поэтому 3 месяца — это самый минимальный крайний срок, после которого вам может повезти, и вы устроитесь совсем-совсем джуниором делать какую-то очень простую работу. В целом не стоит на это рассчитывать.
Поэтому приблизительно для изучения основ программирования потребуется от 3 месяцев до 1 года. Больше года обучения без практики — это уже перебор. Давайте считать, что в среднем при неполной занятости, но при постоянном упорном обучении, вы сможете устроиться на должность программиста где-то через полгода после старта.
Что дальше
Вы завершили теорию в данном уроке. Впереди вас ждут простые тесты и демонстрационное упражнение, чтобы познакомиться с интерфейсом сайта. После выполнения каждого шага нажимайте большую синюю кнопку Далее -> в верхнем правом углу.
Остались вопросы? Задайте их в разделе «Обсуждение»
Вам ответят команда поддержки Хекслета или другие студенты
Во сколько вы начали учить программирование
Сообщение от vitalik007
у меня сосед ему 13 лет он начал в 10
Он теперь гений в этом!!
Написал язык программирования. Операционную систему
Правда он свиду урод сидит за компом 13 часов в день и что не спросишь ут него он будет говорить по свою ос или язык
я даже не знаю смеяться или плакать.
stopfake.org
Участник клуба
Регистрация: 03.05.2007
Сообщений: 1,927
В 15 лет. Pascal.
| Страница 1 из 8 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Следующая > | Последняя » |
| Похожие темы | ||||
| Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
| на каком языке создаются такие программы ,какое СУБД и структура реализации БД,также на каком языке соста | оля87 | Помощь студентам | 13 | 25.05.2009 18:08 |
| Кто как думает, на каком языке лучше программировать. | Stake | Свободное общение | 15 | 26.05.2008 01:06 |
Чем раньше, тем лучше, или Принцип успешного программерского детства
Накануне Международного дня защиты детей мы связались с юными программистами, которые еще не перешли рубеж совершеннолетия, и узнали, как и когда они начали программировать, чего они уже достигли, чем планируют заняться в будущем. Разговор поддержали и эксперты в сфере образования, порассуждав на темы «когда детям стоит начинать программировать», «как строить обучение», «что собой представляет новое поколение» и «есть ли закономерность между началом карьеры и ее успешностью».
Герои республиканских олимпиад, эксперты в сфере ИТ-образования и немного Алана Купера
«Необходимо учить детей программированию, пока им не исполнилось одиннадцать лет», — такую мысль в одном из своих интервью высказал Алан Купер. Автор книги «Психбольница в руках пациентов» считает, что чем раньше ребенок начнет приобретать необходимые навыки и создавать, тем лучше. Ведь детство, по сути, «создано» для того, чтобы учиться. Во время беседы с «молодым фронтом» выяснилось, что подход Купера к образованию находит отражение в белорусской действительности — все герои материала до одиннадцати лет так или иначе занимались программированием и к своим семнадцати успели добиться немалых успехов.
Сергей Кулик, 17 лет, Мозырь
1. Когда и как Вы начали заниматься программированием?
Я знал о существовании олимпиадного программирования и Клуба юных «пожарных» задолго до того, как стал этим увлекаться. Сильный интерес к олимпиадам проснулся у меня шесть лет назад — в мае 2008 года. Тогда я начал часто посещать КЮП, где меня научили очень многому, благодаря клубу у меня была возможность участвовать в олимпиадах. Именно там я увидел, каким интересным может быть решение олимпиадных задач по программированию.
2. Какими достижениями в программировании Вы гордитесь?
У меня три таких достижения. Первое — серебряная медаль на International Olympiad in Informatics (также известной как IOI), которая проходила в июле 2011 года в Таиланде. Второе — две золотых медали на Всероссийской командной олимпиаде школьников по программированию. Первая медаль была в сезон 2011-2012, вторая — 2012-2013. Третье — абсолютное первое место на белорусской Республиканской олимпиаде по информатике, проходившей в марте этого года.
3. Чем Вы планируется заняться в будущем?
Жизнь я, конечно, хотел бы связать с программированием. В данный момент я думаю о поступлении в БГУ — этим летом буду подавать документы. Сейчас я не знаком с абсолютно всеми направлениями и типами задач, так что пока сложно сказать определенно, программистом в какой сфере я хотел бы быть. Могу сказать, что меня больше привлекают задачи и занятия, в которых требуется много думать. Например, у меня был небольшой опыт написания AI в простых играх, мне это понравилось.
Татьяна Петрашко, 17 лет, Витебск
Программированием я начала заниматься в конце 6 класса, когда моя преподавательница — Лактина Вероника Павловна –— пригласила меня на факультатив по программированию. Вскоре после этого была моя первая олимпиада — районное соревнование для 5-6 классов. Я единственная набрала 50 из 50 возможных баллов — в общем, это было очень радостное событие в моей жизни! И, наверное, после этого я поняла, что мне хочется чего-то большего, чем районные олимпиады, и я продолжила заниматься программированием. Сейчас все со смехом вспоминают, как я в первый раз села за компьютер и меня еле уговорили дотронуться до мышки, которой я боялась до жути просто!
На данный момент я считаю своими самыми большими достижениями 3 диплома Республиканской олимпиады по информатике (2011, 2012 и 2013 года). Я первая девочка за всю историю белорусских олимпиад, которая два раза брала первую категорию на республиканской олимпиаде. А также я горжусь, что была одним из трех участников, который смог набрать полный балл на областной олимпиаде 2013 года. Также я неплохо преуспела в английском языке. В прошлом году на конкурсной основе по программе, которую проводило посольство США, я попала в группу из 45 человек, которые бесплатно на месяц поехали в Америку.
В самое ближайшее время я собираюсь отправиться учиться в университет (БГУ). А насчет работы сейчас я еще точно не уверена, в каком направлении хочу себя применить: будет ли это разработка игр или приложений, поисковых систем, или, может быть, я смогу придумать что-то новое. Но я точно уверена, что получать образование и работать я буду в сфере программирования. Это перспективно в мире информационных технологий, интернета. А также это высокооплачиваемая профессия. Я считаю, когда работа — это не нудная рутина, а любимое дело, то это настоящее счастье!
Константин Вильчевский, 17 лет, агрогородок Гирки
В 6 классе под руководством отца (тренера), учителя информатики Клайшанской базовой школы. Первой олимпиадой, в которой я участвовал, была Вороновская районная олимпиада по информатике.
За все годы участия, начиная с 2010 года, у меня есть четыре диплома с областной олимпиады и три с республиканской. В этом году я занял второе абсолютное место на Республиканской олимпиаде по информатике и был включен в состав команды Республики Беларусь, которая поедет в июле на международную олимпиаду по программированию в Австралию.
Сначала планирую поступить в БГУ. Хочу продолжить заниматься программированием и дальше, выступая на студенческих олимпиадах. Планирую пройти обучение в ШАД (Школа Анализа Данных). А дальше уже как сложится.
Пока юные герои республиканских олимпиад собираются с духом, чтобы штурмовать БГУ, эксперты образовательной сферы рассуждают о тех, кому до университета еще далеко. Как сговорившись, участники опроса утверждают, что в программировании понятие «чем раньше, тем лучше» как нельзя кстати.
Павел Лебедев, главный инженер и руководитель обучающих курсов «Разработка ПО» в Itransition
— В каком возрасте стоит начинать заниматься программированием и почему?
— Чем раньше, тем лучше. В этом вопросе не бывает «слишком рано». Чем раньше перед ребенком будут поставлены соответствующие задачи, тем более естественно и эффективно он будет с ними справляться после взросления. Учитывая огромное количество технических средств, это можно делать практически с нескольких лет жизни, начиная с управления «черепашкой» на экране iPad и, в будущем, например, переходя к Scratch и MINDSTORMS.
— По какому принципу стоит строить обучение детей школьного возраста?
— Есть, например, отлично зарекомендовавший себя формат воспитания будущих инженеров и математиков — субботний кружок в школе. Кроме этого, необходимыми, по-моему, ингредиентами являются несколько составляющих. Во-первых, наличие профильных классов, отделяющих агнцев от козлищ, — группировать детей по степени желания учиться необходимо для того, чтобы они не мешали в этом друг другу. Во-вторых, щедрое финансирование для постоянного обновления современных компьютеров, планшетов, роботов и т. д. — все это для ребенка должно «сверкать» и быть новым и удивительным. Все остальное, например, проведение олимпиад или научно-технических конкурсов, конечно, поможет, но это не так критично.
Константин Овсянников, и. о. заведующего кафедрой «Программное обеспечение информационных технологий» Белорусско-Российского университета
— На мой взгляд, заниматься программированием можно (и нужно) начинать как можно раньше — с младшего школьного возраста. Но только если у ребенка есть интерес к этой сфере деятельности — насильно мил не будешь. Почему с младшего школьного возраста? Потому что в этом возрасте у ребенка уже проявляется интерес к программированию. В возрасте 8-9 лет заканчивается формирование абстрактно-образного мышления ребенка и его уже можно обучать. Но нужно это делать в средах программирования, предназначенных именно для детей, таких как Логомиры или Scratch, так как весь процесс в них визуализирован. А вот лет с 13-14 можно переходить к изучению «взрослых» языков программирования, потому что к 14 годам формируется словесно-логическое (абстрактное) мышление.
— Есть ли закономерность между успехами студентов и возрастом, когда они начали программировать?
— Ответить на этот вопрос очень сложно, так как такой статистики никто не ведет. Могу только сказать, что студенты с опытом участия в олимпиадах явно выделяются среди своих сверстников. Их ум более подвижен, задания они выполняют быстрее и качественнее, информацию усваивают проще.
Алексей Лещев, заместитель декана факультета компьютерных систем и сетей БГУИР
— Программированием смело можно начинать заниматься с начальных классов школы. Такие занятия способствуют развитию логики у ребят. К примеру, известный тренер Долинский из Гомеля за годы успешной подготовки школьников к республиканским и международным олимпиадам по информатике пришел к выводу, что нужно начинать работать с детьми с первого-второго класса. Так и делает. С такого возраста начал тренироваться известный белорусский олимпиадник Геннадий Короткевич.
Неделю назад мы участвовали в областной олимпиаде Витебской области по программированию среди 5-6 классов. Приятно было видеть горящие глаза ребят и их упорную борьбу за победу в олимпиаде. Очень правильно, что на областном уровне происходит поиск талантов и их мотивация именно в таком возрасте, а не в 9-10 классах.
— Существуют ли какие-то тенденции среди нового поколения юных программистов?
— Нынешние школьники, конечно, отличаются от нас, когда мы были в их возрасте. Они с ранних лет уже растут в информационной среде. Когда спросил на олимпиаде у ребят (5-6 класс), у кого есть компьютер — почти все подняли руки. Это влияет на их развитие как положительным, так и отрицательным образом. Одним из отрицательных моментов, который меня удивил, стало то, что далеко не каждый школьник (в том числе и абитуриенты) знает таблицу умножения. Сейчас нет необходимости что-то учить, запоминать, тренировать память. Это сказывается на развитии логики. Но эти ребята растут в другой среде, и какие качества и навыки им нужно развивать — это отдельный вопрос. Считаю, что наша общая задача — помогать школьникам правильно использовать те возможности, которые предоставляют информационные технологии, и применять их во благо своего развития, а не просто как источник развлечений.
В качестве завершения хотелось бы вернуться к идее Алана Купера. Свою теорию он построил, опираясь на труд Нила Постмана The Disappearance of Childhood. В этой книге собрано множество рассуждений о детстве и образовании, которые в определенном смысле подсыпают соль на рану современного воспитания. Постман утверждает, что в мире визуальной информации понятие детства как явления умирает. «Заключенные» перед экраном телевизора, дети лишаются возможности воспринимать информацию как систему или некую модель, которая необходима им для естественного обучения. Все, что они видят, — это поток бессмысленных картинок, событий, не связанных между собой. Постман говорит о том, что с уходом обучения детей через книги и непосредственный контакт с родителем падает и способность детей быть глубокими во всех аспектах, будь то знания или некий навык. Однако автор «Исчезновения детства» с радостью пишет о том, что программирование — это одно из тех занятий, которое способно подарить детям детство. Так как это один из немногих видов деятельности, требующий серьезных знаний, мастерства, виртуозных навыков, способный составить серьезную конкуренцию сладостному безделью.
Ребенок хочет стать программистом: с чего начать обучение?
«Мама, хочу быть как Стив Джобс или Марк Цукерберг!», — говорит ребенок. Что ж, отличный выбор. Сейчас в мире катастрофически не хватает программистов, а спрос на IT растет с каждой минутой. Рассказываем, как научить ребенка программированию, чтобы помочь ему стать востребованным и высокооплачиваемым профи.
В каком возрасте можно учить ребенка программированию
Не слишком рано: в 1 и 2 классах дети еще не могут достаточно концентрироваться и воспринимать программирование. Однако затягивать тоже не стоит: лучше всего начать осваивать IT с 3 класса — в таком возрасте дети уже умеют слушать учителя и быстро схватывают информацию.
6-7 класс тоже оптимальное время для старта программирования — в этот период школьники более организованы и лучше понимают, что им интересно. Если же ребенок заинтересовался IT в 10 классе, это тоже не проблема! Для таких ребят в Школе программистов предусмотрена интенсивная фундаментальная программа, которая поможет овладеть базой программирования и поступить в вуз.
Но прежде чем объяснять ребенку суть программирования, нужно заранее познакомить его с ПК и элементарными программами. Лучший возраст для начала освоения компьютера — 4-5 лет. В этом возрасте ребенок уже видит взаимосвязь между своими действиями и изменениями на мониторе. Это время подходит для знакомства с самыми элементарными программами вроде Paint.
Понятно, что современные дети в 5 лет уже во всю играют игры или изучают приложения смартфонов. Однако важно с ранних лет соблюдать баланс развлечений и изучения ПК. Компьютерная грамотность — лучший старт для будущего программиста. С детства ребенок должен воспринимать компьютер как удобный инструмент, который помогает открывать новое и создавать что-то свое, пусть это даже будет простой рисунок в Paint.
Если ребенок увлечен играми, пойдите на хитрость и замотивируйте его. Расскажите, что персонажи игр создаются IT-специалистами, которые тоже сначала рисовали в Paint, и уже потом начали строить 3D-модели и разрабатывать игры. Так же в будущем сможет и он, если проявит любознательность и захочет стать автором того, что нравится.
С чего начать изучение программирования ребенку
Учите математику и английский смолоду. Ведь все технические науки стоят на одном прочном фундаменте — математике. Программирование не исключение: чтобы стать сильным программистом, нужно хорошо разбираться в этой науке. Поэтому прежде чем изучать программирование, убедитесь, что ребёнок в ладах с математикой. Сколько бы короткие IT-курсы ни убеждали, что программирование доступно любому желающему, правда одна — математика нужна. Также нужен английский, потому что все языки программирования строятся на английских словах.
Развивать интерес ребенка к математике и английскому стоит как можно раньше. Здорово, если вы начнете делать упор на эти предметы уже в первом классе, а ещё лучше — будете решать совсем простые примеры и играть в игры на английском уже в детском саду. Крепкая база, заложенная с малых лет, позволит ребенку лучше освоить информатику и быстрее понять, что такое программирование.
Как же школьнику стать программистом? Все начинается с малого. В хороших IT-школах в первую очередь закладывается база: дети изучают дискретную математику, логику, алгоритмику. Введение в IT стараются построить в увлекательной форме — ученики осваивают простые языки программирования, например, Scratch. С помощью него можно создать игры, интерактивные истории и раскрыть творческий потенциал.
А с чего начать подростку? Ответ прост — с того же самого. Неважно, сколько лет ребенку, все начинается с фундаментальной IT-базы.
В нашей детской школе программирования мы начинаем учить с базовых основ, независимо от того, в каком классе к нам пришел ребенок. Ведь без фундаментальных знаний он не научится мыслить как настоящий программист, а значит, не сможет составить конкуренцию Цукербергу или Гейтсу.
Где научить ребенка программированию
Если ребенок мечтает о карьере в IT, то следует не только подготовиться к ней заблаговременно, но и подобрать подходящую школу. Однако прежде чем отдавать школьника в учреждение дополнительного образования, убедитесь, что это именно IT-школа, а не курсы.
Дело в том, что сегодня многие образовательные компании называют себя школами, хотя предлагают освоить навыки только по отдельным IT-направлениям. Вам же понадобится последовательная и длительная программа.
Как же выбрать IT-школу для ребенка? Обратите внимание на эти 5 пунктов:
Лицензия
Каждая школа должна иметь лицензию или патент на осуществление образовательной деятельности. Если этих документов нет, не стоит доверять учебному заведению, ведь оно действует незаконно.
Опыт и успехи школы
Подбирая IT-школу для ребенка, обратите внимание на ее опыт и заслуги. Чем старше учебное заведение, тем больше вероятность, что у него качественная наработанная методика и сильная программа. Также изучите конкретные результаты, которых добилась школа за время своей работы. Это может быть статистика по ученикам, поступившим в лучшие вузы, число сдавших ЕГЭ по информатике на 100 баллов и др. В общем все, что доказывает качество образования.
Методика преподавания
Узнайте подробнее, как проходят занятия: в форме живых онлайн-вебинаров или дети учатся самостоятельно по видеоурокам? Оба варианта неплохи, если преподаватели четко контролируют усвоение знаний и вовремя помогают заполнить пробелы.
Отдельный вопрос — как в школе закрепляют навыки? Важно, чтобы в программе обучения было много практики. Причем такой, которая заставляет будущего программиста самостоятельно мыслить, а не бездумно повторять проекты по готовым примерам.
Большая часть занятий в Школе программистов как раз посвящена практике: ученики создают свои проекты и учатся работать как настоящие профи. Если же у них возникают вопросы, они всегда могут задать их преподавателю на видеоконференции или в чате. Наставники также постоянно проверяют, как ученики усвоили материал: проводят тесты и контрольные.
Преподаватели
Хороший педагогический состав — главная гарантия того, что ребенок получит качественное обучение. Изучите анкеты педагогов на сайте онлайн-школы, чтобы узнать об их образовании, опыте и стаже.
Важно, чтобы они были знакомы не только с теорией. Идеально, если преподаватель — практикующий IT-специалист, который не первый год ведет педагогическую деятельность и умеет увлекать детей.
Отзывы
Прежде чем принять решение об учебе, внимательно изучите отзывы о школе. На сайте может быть прекрасное описание программ и преимуществ, которые отличаются от действительности.
Обратите внимание на то, какие сильные и слабые стороны описывают родители, каково соотношение положительных и отрицательных отзывов, сколько из них аргументированных, а не притянутых за уши. Также прочитайте ответы школы на негативные высказывания, это скажет многое об отношении к родителям и ученикам.
Как ребенку стать программистом
Чтобы стать сильным программистом, нужно не только упорно учить математику и английский с детства, осваивать базу и учиться в IT-школе. Важно найти «свою» специализацию.
IT — очень широкая сфера. Дайте ребенку возможность получать не только фундаментальное образование, но и пробовать разные направления. Так ему будет легче определиться с будущей IT-профессией.
В Школе программистов, например, параллельно с основной программой на выбор 82 курса: программирование на языках Python, C++, C#, GO, JavaScript, PHP, Java, Kotlin, Assembler, профессиональная web-разработка, видеомонтаж, 3D-моделирование, разработка компьютерных игр, мобильных приложений и многое другое.
Следующий шаг — получение высшего IT-образования. Стать студентом ведущего вуза можно стать благодаря высоким баллам по ЕГЭ или победам в олимпиадах по информатике.
ЕГЭ. В России ЕГЭ по информатике в среднем сдают на 62 балла. Чтобы стать студентом одного из лучших технических вузов, результат должен быть не менее 85 баллов. Поэтому лучше всего начать серьезную подготовку за несколько лет до поступления.
Олимпиады. Еще один способ попасть на IT-факультет ведущего вуза — олимпиады. Они стоят того, чтобы к ним готовиться: победители и призеры олимпиад получают весомые льготы при поступлении, а некоторые из них становятся студентами даже без экзаменов. Разумеется, готовиться к ним также стоит заблаговременно.
А начать подготовку ребенка к успешной карьере в IT можно уже сейчас! Для этого зарегистрируйтесь на нашей платформе Informatics и выберите дату вступительного испытания. Мы проверим знания и поможем подобрать программу обучения.
08Nov
Уже совсем скоро дети начнут учиться программированию в начальной школе. Такое решение еще в 2019 году приняло Минпросвещения, изменения внесли в концепцию преподавания предметной области «Технология». В частности, основы создания кодов и языков программирования планируется в ближайшие годы включить в курс математики для младших классов. Это хорошо или плохо?
01Nov
Ребенок часами за играми или гаджетами? Хватит это терпеть! Превратите его хобби в крепкие IT-знания и будущую высокооплачиваемую профессию. Рассказываем, как увлечь ребенка программированием.
25Oct
Разве второклашке или пятиклашке не рано погружаться в мир кодов, программ и багов? Вовсе нет. Чем раньше ребенок приступит к изучению IT, тем лучше. Так он сможет уже в детстве обрести навыки, которые есть не у всех взрослых.
13Oct
Вы знаете, что сейчас делает ваш ребенок? И мы знаем — сидит за компьютером или гаджетом. А любая попытка ограничить время на «хобби» вызывает скандал и обиду. Так может, стоит не запрещать, а пустить пыл чада в мирное русло? Например, отдать его в школу программирования для детей. Рассказываем, как это поможет превратить увлечение в высокооплачиваемую профессию.
22Sep
С каждым годом количество желающих попасть в IT растет. И это неудивительно: айтишники хорошо зарабатывают и перед ними открыто много возможностей. Московская Школа программистов рассказывает, какую востребованную IT-профессию освоить ребенку.
02Sep
Популярность IT-факультетов среди абитуриентов растет с каждым годом. Что неудивительно: айтишник — одна из наиболее востребованных и высокооплачиваемых профессий, причем спрос на кадры только увеличивается. Как же поступить в ведущий вуз и обрести профессию будущего?
- Новости
- События
- Блог
- История
- Методика
- Достижения
- Галерея
- Вопросы и ответы
- Правила безопасного поведения в сети Интернет