Игры где нужно много читать

Сочетание игр и книг, интересный опыт восприятия информации

Ежедневно мы поглощаем множество информации.
И по сути своей, это процесс приятный, но далеко не всегда, бывает мы вынуждены пропустить через себя пару сотен страниц книги, от которой засыпаем в первые 5 минут её чтения. В таких случаях меня нередко спасали аудиокниги. Они отлично сочетаются с прогулкой или какой-либо другой не занимающей много внимания деятельностью. Но однажды, Я для себя обнаружил занимательный способ поглощения аудиокниг и интересный опыт с ним связанный, о котором я и поведаю.

К экспериментам меня подтолкнула учёба, те узкие рамки, когда в заключительных классах школы тебе задают кучу художественной литературы и мизерное количество времени для ознакомления с ней. Даже будучи прилежным учеником, я в любом случае не хотел браться за книги, что привело меня к аудиокнигам. Но и в таком виде, это было занятие не сверх увлекательным, с чем мне в то время помогла четвёртая часть серии Assassin’s Creed: Black Flag. Тогда множество книг прошло через связку с ассасином.
Игра сама по себе, если не браться за сюжетную часть, довольно скучна и репетативна. Куча сундучков разбросанных по бесчисленному количеству островов, и ещё большее количество осколков, и других штук, которые можно собирать, и особенно не вникать в происходящее. Это как раз то, что мне было нужно, простой геймплей в сочетании с приятной картинкой, достаточно занимающий меня, когда повествование в книге проседало, и достаточно ненавязчивый, что позволяло сосредоточиться на важных деталях, диалогах и хитросплетениях сюжета.

В какой-то из вечеров я открыл для себя необычный эффект такого сочетания, который не сравнится ни с каким другим способом поглощения информации.

Тогда я слушал “Чуму” Альбера Камю, её эстетика и атмосфера поглощали меня.

В момент, я ощутил состояние схожее с медитацией или потоком, но предметом концентрации была книга, а точнее происходящее в ней, и одновременно с этим я продолжал играть. Образы из книги были у меня перед глазами, одновременно с этим я отчетливо видел и понимал, что я делаю в игре, и это наслаивалось одно на другое. Ощущение полной концентрации, когда сознание на грани реальности и воображения. Когда картинка на экране заменяется на представленный тобой мир из книги. Перед глазами одновременно Эдвард Кенуэй скачущий по домам солнечного Нассау, и охваченный чумой город из романа, блеклые улочки, больные на койках.

Образы из книги, управление происходящим в игре и полная погружённость в процесс. Это не похоже на чтение обычной книги, когда текст образует картинку в голове, но ты всё равно сосредоточен на тексте.

Такие ощущения не получить, если слушать книгу и прогуливаться по улице, так как концентрация на ходьбе не даёт возможности настолько погрузиться в воображение, много отвлекающих внимание объектов.

Такая вот книжно-игровая медитация стала для меня открытием. В первый раз под впечатлениями я сорвался и начал в подробностях описывать произошедшее.

Для вашего понимания я сравню это со сном наяву, сюжет которого надиктовывает тебе сам автор, а ощущение глубокого чувства взаимодействия ты получаешь благодаря игре.

К слову, веществ я никаких не употреблял, всё это можно ощутить в достаточной мере сконцентрировавшись.

Тогда же мне стало интересно, получал ли кто-то другой подобный экспириенс. И отправившись с этим вопросом в интернет, обнаружить мне ничего не удалось, чем был огорчён, но надеюсь в комментариях найдутся люди понимающие о чём я говорю.
Лучше усвоить информацию, это конечно не поможет. Скорее разнообразит ваш опыт потребления аудиокниг. Уверен, тем самым можно научиться лучше концентрироваться на нужном потоке входящей информации, ведь это своего рода медитация.

Из личных наблюдений могу сказать, что появляется эффект схожий с дворцами памяти, когда определённый фрагмент из книги привязывается к какому-то моменту из игры, и вспоминать его впоследствии выходит гораздо проще. Но в остальном это развлечение для искушённых, чем открытие для эффективного обогащения знаниями. К тому же не каждая книга подойдёт для такого, ведь вы должны быть погружены в повествование.

Исследования говорят, о разном, одни о том, что бумажные книги ничем не заменить в отношении запоминания информации, другие, что разницы между книгами и аудио книгами почти нет.

В целом и у одного и у другого способа есть свои преимущества и недостатки, а с учётом того, что все люди разные, то есть как ярые приверженцы обычных книг, так и противоборствующие им адепты аудиокниг.

Как по мне, не стоит пренебрегать разными способами поглощения информации. И похоже, что немало людей, как и я придерживаются этой точки зрения. Ведь спрос на аудио книги с каждым годом только растет.

Делитесь своим необычным опытом потребления инфы, а у меня на этом всё.

10 лучших настольных игр, где нужно объяснять слова и фразы

Мы как-то посмотрели на топ продаж и поняли, что там невероятно много игр на объяснение слов. И понятно: это простые правила, смешной процесс, играть можно в любом возрасте и почти любым количеством игроков, потому что всегда можно объединиться в команды. Конечно, кроме классики, есть новые настольные игры, где надо объяснять слова, понятия и ощущения неожиданными способами. Самые популярные и стопроцентно крутые мы собрали здесь.

Крокодил

Возраст: от 6 лет
Число игроков: от 3 до 16
Это знакомая всем с детства объяснялка путём пантомимы. Крокодилов уже довольно много: обычный, в дорогу, для детей (обычный с 12 лет, а детский с 6). Там слова и фразы написаны на карточках.

Элиас

Возраст: от 5 лет
Число игроков: от 4 до 12
Наоборот, игра, где слова объясняют словами, но без однокоренных. Для помещений или ситуаций, где стоять и изображать трамвай не очень уместно, лучше брать такую игру-объяснялку. Их тоже очень много: от детской с 5 лет до взрослой с 10 лет.

Бомба

Возраст: от 14 лет
Число игроков: от 4 до 16
Объединяет в себе два способа объяснения слов, и получается даже три: слова, пантомима и одно слово. Третий — самый сложный способ, но после того, как вы уже объясняли друг другу те же карточки двумя другими способами, этот даётся проще, и по слову «борода» вы можете угадать Толстого.

Активити

Возраст: от 4 лет
Число игроков: от 3 до 16
Очень популярная игра на Западе, которая уже стала почти классикой и у нас. В ней тоже нужно объяснять слова тремя способами, которые выпадают на поле: жестами, рисованием или объяснением без однокоренных. Есть версии для компаний, в дорогу, а детские наборы идут аж от 4 лет.

Экивоки

Возраст: от 10 лет
Число игроков: от 2 до 16
Берём больше! Российская игра Экивоки предлагает объяснять слова аж 7 способами! Догадаетесь, какими? Экивоки добрые, очень красивые и по-настоящему смешные. Там есть пластилин и возможность проявить таланты тенора или сопрано.

Время Валеры

Возраст: от 16 лет
Число игроков: от 3 до 8
Когда все поиграли в Экивоки и подумали, что способы показывать слова и фразы исчерпались, у нас появилась игра Время Валеры. Она взлетела в топ самых смешных игр, в магазины выстраивались очереди, и издатели не успевали производить резиновых кукол. Что? А, да, вот, ещё один способ — это объяснять слова с помощью надувной куклы-мужчины Валеры. Угорать можно целой толпой.

Челюсти

Возраст: от 16 лет
Число игроков: от 2 до 4
Нечеловеческий угар, от которого сводит челюсти. Опять используем дополнительные предметы: здесь это расширители для зубов. Тут слова нужно, скажем так, объяснять, засунув в рот пластмассовую штуку, которая несколько меняет вашу дикцию.

Опята

Возраст: от 18 лет
Число игроков: от 3 до 7
Если любите театр одного-двух актёров и совершенное безумие, попробуйте Опята. Не грибы (от опят, кстати, ничего такого нет), а настольную игру, где нужно объяснять одному игроку (он врач) то, что показывают жестами два других (они — ваши глюки).

Спойлер

Возраст: от 12 лет
Число игроков: от 3
С помощью обруча на голову и карточки с персонажем вы превращаетесь. в кого угодно! Можете стать реальным персонажем или сказочным: Терминатором, Щелкунчиком, Александром Лукашенко. Теперь вам нужно угадать, кто вы. Зачитывайте друзьям ситуации, в которых вы оказались, и попробуйте понять по их ответам, что написано на вашей карточке.

Эмоциональный интеллект

Возраст: от 12 лет
Число игроков: от 3 до 14
Вернёмся к спокойным играм. Эмоциональный интеллект — практически развивающая игра, в которой надо читать фразы с разными эмоциями. А оппоненты должны угадывать, что вы испытываете, абстрагируясь от текстов. Такая угадайка по мимике, её и придумал настоящий мим.

Для любителей игр объяснялок будут также интересны «Игры пантомимы». Если не уверены, какая именно игра подойдёт для вашего праздника или в подарок конкретному человеку, звоните — наши операторы помогут.

• Все товары
• Исполняем желания
• До тысячи рублей
• Настольные игры
• Коллекционные карточные игры
• Серии игр
• Книги и комиксы
• Аниме
• Фигурки
• Одежда и аксессуары
• Игрушки и Хобби
• Подарки и сувениры
• Открытки и подарочная упаковка
• Сладости и снеки
• Сертификаты
• Подборки игр
• Товары за бонусы
• Аксессуары для настольных игр

с 10:00 до 21:00,
по московскому времени,
без выходных

Если у вас возникли вопросы, или вам нужна помощь – сообщите нам

• Оплата
• Доставка
• Бонусная программа
• Новости
• Вакансии
• Про Мосигру
• Оптовикам
• Франчайзинг
• Брендирование игр
• Корпоративные услуги
• Корпоративные мероприятия
• СМИ о нас

8 (800) 333-0-182 с 10:00 до 21:00, по местному времени, без выходных

• Если у вас есть вопросы, напишите нам в чат или на sales@mosigra.ru

© Интернет-магазин настольных игр для детей и взрослых «Мосигра»,
2021–2024. Копирование материалов сайта разрешено только при наличии письменного согласия администрации www.mosigra.ru Содержимое сайта не является публичной офертой Публичная оферта Политика конфиденциальности Возврат и обмен

Подтвердите возраст

Этот товар категории «для взрослых». Подтвердите, что вы старше 18 лет, чтобы перейти к товару

Игры с чтением: с чего начать? Идеи, лайфхаки и ожидания

Зачем читают взрослые? Для того, чтобы узнать что-то новое или просто для радости. Мало у кого из нас в расписании есть выделенное время на чтение. Получается, что время на чтение мы добываем по крупицам, то там, то тут, и радуемся каждому кусочку. И не зря в книге Даниэля Пеннака «Как роман» сказано, что время на чтение – украденное время. Его надо где-то раздобыть в суете будних дней!

Именно поэтому у тех взрослых, которые любят читать, есть такой особый восторг, когда они видят малыша с книжкой! Ура! Скоро и он станет читателем, скоро он присоединится к племени читателей. И ровно поэтому взрослые так гордо рассказывают про малыша: “он у меня уже буквы почти все знает!”!

Мы хотим научить детей читать – а зачем это нам? В первую очередь, для того, чтобы подарить детям эту радость от чтения. Читать хочется то, что интересно! Чтение детям тоже нужно ради смысла, а не само по себе!

Зачем ребёнку учиться читать? Для того, чтобы что-то узнать, отгадать, посмеяться. Именно поэтому многим детям не нравятся Азбуки и Буквари – в них слишком скучные тексты… Когда взрослые говорят: “Учись читать, это тебе пригодится в жизни”, этот аргумент детей не убеждает – им нужен кайф от чтения прямо сейчас. К тому же, многие дети любят слушать, как взрослые им читают вслух. И если я научусь читать сам, вдруг папа и мама будут мне после этого меньше читать вслух?

Ведущая деятельность у ребёнка – игра, и именно поэтому игровые методы обучения чтению работают лучше всего. Играем в кафе или в магазин, и попутно читаем – кто что хочет купить. Играем в дорисовки – и подписываем то, что нарисовали.

Один рисует загогулину фломастером, другой берёт свой фломастер другого цвета, и дорисовывает эту загогулину, превращая её в кота или улитку, носорога или самокат. Дорисовал – и пишет, во что он превратил исходную линию. Это игра ради процесса, как и многие другие словесные игры – в ней нет проигравших.

Кстати, многие дети переходят к чтению от письма.

Они пишут своё имя, потом подписи к картинкам, потом записки – и для этого им нужно знать, как выглядят те или иные буквы. Мы как-то раз с детьми 5-6 лет писали “книгу про папу”, и дети увлечённо писали, даже те, кто до этого не знал букв. Они придумывали текст, и спрашивали, как пишется то или иное слово, а потом срисовывали значки в свою книгу.

В кафе мы играем так: написано меню, а дети выбирают, что они хотят понарошку купить – и пишут свой заказ. И потом считают, сколько монеток надо заплатить за всё это. А при игре в магазин дети могут сами писать ценники, списывая слова с упаковки продуктов.

Идём в магазин за покупками – и пишем заранее список покупок большими печатными буквами. Выдаём список ребёнку и просим отмечать, что мы уже купили – сравниваем слово в списке и слово на упаковке.

Для того, чтобы начать читать, надо выучить буквы. Так ли это? Не совсем. На самом деле, для того, чтобы читать отдельные слова и понимать их, вполне достаточно выучить 12 – 15 букв. С другой стороны, знание букв не всегда говорит о том, что дети вот-вот начнут читать.

Выучить буквы – для многих самый простой этап. Буквы окружают нас со всех сторон, на пакетике сока, на номере машины, не говоря уж про книжки. И чем больше мы читаем вслух, тем чаще ребёнок видит буквы, так что многие дети запоминают их сами, без особых усилий.

Какие игры можно предложить на этапе запоминания букв? Можно взять 3-4 набора магнитной азбуки – и искать одинаковые буквы. Можно выставлять из букв абракадабру – и пытаться её прочитать. Буквы можно учить самыми разными способами! Какие буквы дети часто хотят выучить самыми первыми? Буквы своего имени, конечно. Потом уже буквы для слов “мама” и “папа”, то есть, “М”, А” и “П”. Итак, во что можно играть на этом этапе?

• Искать знакомую букву и обводить её везде, где встретишь.
• Играть в мемори с буквами, мемори со словами и картинками

• Называть знакомые буквы на упаковках с продуктами и на номерах машин.

• Искать слова, где знакомая буква встречается 2 или 3 раза.
• Играть в доббль с буквами.

• Искать слова, в которых есть знакомая буква в самом начале или в самом конце.
• Играть в “слова из сундучка” – выбирать те слова, которые ребёнок уже может сам прочитать, и с этими словами играть.

• Выкладывать букву из разных материалов – из каштанов, из счётных палочек, из арбузных семечек.

• Искать на ощупь нужную букву в мешочке

• Лепить буквы из теста, солёного или сладкого, и печь буквенное печенье.

Как часто надо заниматься буквами и чтением? С какого возраста начинать? А если мы редко занимаемся, и он всё забудет?

Это важный вопрос. И от того, как вы будете строить ваши занятия, зависит, сохранится ли интерес у ребёнка. Если взрослый говорит: “Бросай свои мультики и машинки, и пошли заниматься!”, то велик шанс, что ребёнок будет упираться и сопротивляться.

Чтение – сложный процесс, и мало кто из детей готов читать осмысленно раньше 4-5 лет. (А те родители, у кого дети сами зачитали рано, очень гордо об этом рассказывают обычно), так что раньше 3 лет учить буквы не имеет смысла. Хотя некоторые дети в 2.5 – 3 года сами требуют показывать им буквы, так тоже бывает.

Выбирайте время, когда у вас обоих хорошее настроение. Пусть лучше занятия будут редкими и нерегулярными, но будут в радость всем участникам.

Да, ребёнок будет что-то забывать, из того, что выучил в прошлый раз – это нормальный этап обучения, и тут нет повода огорчаться. 5 минут с удовольствием намного лучше, чем 15 минут из-под палки!

Один листочек типа “найди все буквы “А” или “соедини слова и картинки” – и хватит! И потом через неделю можно поискать в словах букву “Т” или соединить другие слова и картинки…

Если вам кажется, что вы мало занимаетесь чтением, возьмите календарь малых шагов, и там отмечайте те дни, когда вы читали вслух, и те дни, когда играли с буквами, и те дни, когда вы играли в устные словесные игры, например, по пути в детский сад или в дороге.

Какие задания родители сами могут сделать для детей, которые учат буквы?

• Соедини одинаковые буквы.

• Найди, к какой букве нет пары.
• Закрась красным все буквы “А”.
• Обведи все буквы “М”.
• Сосчитай все буквы «О» в слове «МОЛОКО».
• Найди и обведи одинаковые слова.

Но самое понятное задание – соедини слова и картинки. Можно рисовать самые простые картинки к словам, которые дети уже могут прочитать. Первые пару слов вы помогаете ребёнку понять идею: “Д”, “О”, “М” – это “ДОМ”, давай искать картинку, где у нас нарисован дом. Вот, точно, соединяй!”

Эти задания показывают ребёнку главное: мы читаем ради того, чтобы понять смысл! Подобные задания можно скачать у нас на сайте, и их много в тетрадке “Играем, читаем“.

Скачать задания типа “слова и картинки” можно тут. Ещё больше таких заданий в книжке “Читаем с мышкой Машей“.

А можно сделать шифровку по первым буквам: А = арбуз. У = улитка. К = клён и тп. Такие задания есть в тетрадках “Словообразики“, авторы Шпильман, Навроцки.

А ещё можно предложить ребёнку разложить подписи с именами под фотографиями мамы, папы, бабушки, братьев и сестёр. Все подписи делаем большими печатными буквами, потому что многим детям бывает сложно запомнить сразу несколько вариантов начертания букв.

Что делать, если ребёнок уже может прочитать отдельные короткие слова типа “КОТ” или “ДОМ”?

Этот этап у многих детей самый долгий. Идею чтения ребёнок понял, но перейти от чтения коротких слов к фразам ему пока сложно. И вот тут надо много терпения и практики, и много подходящих по уровню книг, и много простых заданий. Наша задача – помочь ребёнку расчитаться, а не рассказать ему, что “все знакомые в 5 лет уже книжки читают, а ты до сих пор еле-еле!”

У Юлии Кузнецовой есть книга для родителей “Расчитайка” и есть курсы с енотом Борисом, там короткие видео и тексты, которые можно дописывать по лекалам. Ещё у Юли есть книжки “Учимся читать с кошками” и “учимся читать с динозаврами”. Многим детям это помогает начать читать и писать более регулярно.

• Выкладывать каждый день новое слово из магнитных букв на холодильнике.
• Писать короткие записки
• Писать открытки и письма
• Придумывать загадки типа “жёлтый, кислый, кладут в чай” или “серая, маленькая, живёт в норке”, а ответ писать или собирать из магнитных букв
• Играть в дорисовки
• Играть в кафе
• Играть в магазин
• Играть в театр – рисовать афиши, билеты и тп
• Подбирать буквы к слову или картинке, например, к карточкам от игры «зверобуквы».
• Играть в “читай-хватай”
• Играть в “Словечки”
• Сочинять вместе историю (ребёнок придумывает, а взрослый с его слов пишет большими печатными буквами)
• Писать подписи под картинками печатными буквами
• Вместе с ребёнком писать дневник «Что у нас сегодня было хорошего?».
• Когда ребёнок видит, как его слова, произнесённые вслух, превращаются в текст, это очень важный этап. Марина Аромштам это называет «Ситуация письменной речи»

Устные словесные игры очень помогают подготовиться к чтению.

Устные игры, в отличие от настольных, не требуют реквизита. Можно играть на ходу, на прогулке, в машине. 5 минут с утра, или пока готовится еда.

• Определять на слух первую букву слова. Жжжук – Ж. Рррыба – Р. Шшапка – Ш. (В игры такого типа можно играть тогда, когда ребёнок чётко произносит и различает звуки)
• Мои дети любили придумывать загадки к словам, которые начинаются на одну букву. Например, «Я загадал что-то на букву «К». Это зверь, который мяукает». «Я загадал что-то на букву «Д» Это то, где живут люди»
• Определять у слова последнюю букву, и потом придумывать цепочки слов: КОЗА – АРБУЗ – ЗАБОР – РАК – КРАБ – БАЛКОН – НОСОК. Заодно это повод поговорить о том, как определить последнюю букву, скажем, гриБ или гриП? Много – гриБы – значит, последняя буква «Б». В русском языке очень много слов заканчивается на “А”, так что заранее подберите много слов, которые на “А” начинаются, иначе игра быстро зайдёт в тупик. Арка, Акула, Арбуз, Автобус, Аист, Армия, Абрикос, Апельсин, Актёр, Астероид, Аэропорт – что ещё знают ваши дети на “А”?
• Игра в контакт: один загадывает слово, которое начинается на какую-то букву, другие задают вопросы.

Тетрадки с заданиями самого первого уровня: отдельные буквы, потом слова, потом словосочетания.

Читаем с мышкой Машей – читаем отдельные слова. В этой тетрадке задания типа “соедини слова и картинки”, но с хитростями – то две картинки к одному слову, то к одному из слов нет картинки. А ещё там есть всякие смешные картинки типа “кошка в ложке” или “мышка в ложке”.

Прописи-дорисовки – читаем 1 простую фразу. На одной страничке надо нарисовать ниточки к каждому шарику, на другой – нарисовать иголки каждому ёжику. Надо прочитать задание, чтобы узнать, что именно рисовать.

А самая любимая книжка для начинающих читателей – с небылицами – читать, рисовать и хохотать. Нарисуй смешную и неожиданную картинку: слона в гнезде, кита на ёлке, кота в банке. Читаем 2 простые фразы

Ещё одна книжка в серии “для начинающих читателей” – простые ребусы. Был «КОТ», заменили «О» на «И» – что вышло? Была “МАШИНА”, заменили “Ш” на “Л” – что получится?

Задачки с буквами для начинающих читателей есть в тетрадках «Словообразики», авторы Юля Шпильман и Дарья Навроцки

Словообразики 5-7 лет – часть вторая (В этой серии 2 тетради для детей 5-7 лет и две тетради для детей 8-10 лет)

«Буквы и слова» Банды Умников – тетрадки с игровыми заданиями по чтению

«Учимся читать» – анаграммы, ребусы и загадки со словами.

Книжки-разрезалки “Бабушка пилит малиновый пирог” , “Синий комар плывёт на юг“, “Слон охотится в снежном небе” и др. Перелистываем странички, и каждый раз получаем смешную чепуху. Можно сделать самодельную книжку-разрезалку.

Мы много придумываем разных словесных игр и заданий, и используем их на занятиях “Мышематика”. А ещё у нас есть коллега, логопед Лилия Луконькова, которая ведёт игровую подготовку к школе и курс “читаем, играем”.

Запись семинара логопеда Лили Луконьковой про обучение чтению, про игры с чтением и переход от букв к словам, про игры с кубиками и таблицами Зайцева и про уроки-квесты.

Вебинар про игры с буквами и словами – про словесные игры устные и настольные, и про книги для начинающих читателей.

Запись семинара про игры с буквами и чтением 1 окт 2022 – устные игры, игры на листе бумаги, настольные игры, книги для первого чтения.

Если вам нужно больше сложных игр, то у нас есть Записи семинаров про словесные игры для школьников

Что читать с теми, кто уже умеет читать отдельные слова и короткие фразы?

«Письма гномика Гоши» – набор писем от выдуманного персонажа, с короткими текстами типа «Я Гоша. Вот мой дом. Это мой кот» Это отличный проект, который помогает многим детям перейти от чтения слов к чтению фраз.

Книги Юли Луговской «Пип играет»

Книги Тани Русситы «Чей бок», «Дом для лис» – крошечные книжечки с симпатичными рисунками, в которых 1-2 коротких фразы на страничке, большие буквы и крупный шрифт.

Книги Мо Уиллемса «Слонни и Свинни» – очень смешные истории с крупным шрифтом, с повторяющимися словами.

Игра «Зверобуквы» – игра типа мемори с буквами и словами

Игра «Читай-хватай» – учимся соотносить слова и картинки.

Игра «Словечки» – выбери одно из трёх слов, и к нему сложи картинку из счётных палочек и шнурков.

Иногда родителям кажется, что главное – выучить все буквы, а дальше всё само получится. Мой опыт говорит, что обычно буквы выучить дети могут в 3-4 года, а вот перейти от чтения отдельных слов к чтению фраз – это уже многим сложно. У кого-то из детей этот переход от слов к фразам занимает полгода, а у кого-то – три или четыре года. Даже если ребёнок в 6-7 лет может прочитать отдельные слова, ему нужна поддержка, и чтение вслух, и много словесных игр.

Самое сложное для многих родителей – не торопить ребёнка и подбирать простые и интересные книги, подходящие по уровню – с простыми текстами, удобным шрифтом, большими картинками.

Удачи вам и вашим начинающим читателям!

В сентябре 2023 мы запускаем курсы онлайн для начинающих читателей. Вот тут предварительная регистрация на эти курсы.

Первый уровень – БУКВЫ. Для тех, кто знает только часть букв. Будем играть с буквами, читать стихи, учиться соединять слова и картинки.

Второй уровень – СЛОВА. Для тех, кто может сам прочитать слова типа “дом” или “кот”, но пока не читает фразы. Будем соединять слова и картинки, играть в устные игры и загадки, и постепенно постараемся перейти к фразам.

Третий уровень – ФРАЗЫ. Для тех, кто технически может прочитать фразу и понять смысл, но читать пока не любит и сам не садится почитать. Будем читать смешную чепуху, решать ребусы и головоломки, придумывать свои загадки и др.

По вопросам записи в онлайн-группы по чтению пишите нашему администратору

admin@janemouse.ru
+7 (916) 911-55-05 (Viber, Whatsapp, Telegram)

50 отличных игр для детей и взрослых, которые пригодятся в долгой дороге

Поездка в другой город не обходится без минут ожидания. Поездка в поезде, автобусе или ожидание самолета – идеальное время, чтобы сплотить команду и провести время с пользой. Мы сделали обширную подборку детских игр в дорогу. С помощью этой шпаргалки вы всегда будете знать, чем занять творческий коллектив во время ожидания.

1. Шляпа или Шапка

Вам понадобится бумага, ручки, что-нибудь похожее на шапку (пакет, например, тоже подойдет), телефон с секундомером.

Это игра на все времена, более того – она является базовой: большинство игр строятся на ее основе. Все участники придумывают и пишут на бумажках по 10-20-30 (в зависимости от того, сколько у вас времени и сил) слов. Затем игроки делятся на команды по 2-3 человека. Игра ведется в несколько туров. Туром считается раунд, когда во всех командах по очереди один игрок объяснял, второй угадывал и наоборот.

Засекаем 30 секунд. Объясняющий вытягивает из шапки бумажку и словами объясняет угадывающему слово без использования однокоренных. Если угадал – слово кладется на стол – считаем очко! Если не может угадать, разрешается вытащить еще одну бумажку (но только одну!) и попробовать угадать еще одно слово. Если и это слово не угадать, тогда остается лишь выбрать новую стратегию объяснения и вернуться к первому неугаданному слову. По истечении 30 секунд команда считает угаданные слова, а результат записывается в табличку подсчетов.

Побеждает команда, которая по истечении всех туров набрала наибольшее количество очков.

Совет: обычно пишутся только существительные, но вы можете усложнить правила, особенно если часто играете в Шапку.

2. Ассоциации

Вам понадобится разве что удобно сесть.

Располагаемся как можно ближе друг к другу. Ведущий загадывает слово тому, кто сидит к нему ближе всех. Следующий должен моментально сказать ассоциацию к нему своему соседу. И так по цепочке, чтобы слово вернулось обратно. В конце концов с первым загаданным словом происходят необыкновенные метаморфозы: черное становится зеленым, огромное – удивительно маленьким и т.п.

Совет: если игра становится скучной, начните придумывать ассоциации к чему-то конкретному. Например, к книгам или мультфильмам.

3. Узнай меня

Вам понадобится достаточно пространства, чтобы сесть в круг

Ведущему завязывают глаза, он встает или садится в центр. Остальные меняются местами. Ведущий должен отгадать по какой-либо части тела, кто перед ним. Например, можно подставлять руку или ногу, плечо или даже голову. Определите, насколько ваша команда хорошо знает друг друга.

Совет: попробуйте потом узнавать друг друга, например, по голосу (конечно, разрешается искажать голоса)

4. Крокодил

Вам понадобится достаточно места для ведущего и его широких движений

В эту игру вы наверняка уже играли, но если нет, то вот правила. Ведущему загадывается слово или фраза (в зависимости от возраста). Тот должен без использования голоса показать так, чтобы кто-то из отгадывающих понял, о чем речь. Тот, кто отгадал, становится следующим ведущим. А ведущий, который только что показывал слово, загадывает для него следующую задачку.

Совет: для пущего интереса можно играть по типу шапки: написать слова или взять из приложений в телефоне и показывать их на время в команде.

5. Огурец

Вам понадобится что-нибудь съедобное, хрустящее и хорошо вымытое

Да, взрослым эта игра не очень нравится, но дети ее обожают! Все встают очень плотный круг, ведущий остается посередине. Кто-то держит за спиной что-нибудь съестное и очень хрустящее. Например, яблоко.

Задача ребят – передавать это яблоко или огурец по кругу так, чтобы ведущий этого не заметил (да и ронять его не стоит, пожалуй!). При этом периодически нужно этот предмет кусать, чтобы ведущий не видел. Когда ведущий указывает на какого-то игрока, ему нужно тут же показать руки: видишь, нет ничего в руках. Задача ведущего – найти яблоко. Задача остальных – съесть его.

Совет: помойте все-таки фрукт или овощ!

6. Контакт

Вам понадобится только сесть как можно удобнее и выбрать ведущего.

Дети обожают эту игру. Ведущий загадывает слово и называет первую букву. Например, загадал слово «Молоко» и называет «М». Остальные должны объяснять друг другу (так, чтобы ведущий слышал и смог среагировать, да и не все сразу) слова на букву «М». Как только объясняющего кто-то понял, он говорит «Контакт!» и они оба считают до 3-х. Если ведущий тоже понял, он быстро говорит это слово. Угадал – пусть остальные опять мучаются и придумывают новое объяснение. Не сказал ничего – на счет три объяснивший и его партнер называют слово. Угадали – ведущий называет следующую букву (в нашем случае «О») и теперь остальные придумывают слова на «МО» («море», например, подойдет). Как только кто-то произносит слово ведущего, он выигрывает, загадывает новое слово и игра начинается сначала (о, да, она может быть бесконечной).

Совет: помогайте процессу и не давайте детям кричать всем вместе. Игра все-таки командная

7. Данетки

Вам понадобятся (в некоторых вариациях игры) листы бумаги

Вариантов игры несколько. В каких-то ведущий загадывает какую-то сложную запутанную ситуацию. Остальные должны определить, что произошло. При этом они могут задавать вопросы только на «Да», «Нет» или «Не имеет значения».

В других, каждый пишет на листе бумаги или на стикере имя известного персонажа, актера или просто знакомого всем человека. Все меняются этими листками (не смотря) и прикрепляют, например, себе на лоб. Задача каждого – определить, кем он является. Он по кругу задает другим вопросы, на которые те могут отвечать только «Да», «Нет» и «Не имеет значения». Если ответ «Нет» — начинает задавать следующий игрок. На бумажки, конечно, смотреть нельзя.

Вариант, когда один загадывает персонажа, а остальные задают ему вопросы, конечно, тоже может быть. Тут уж ваша фантазия не ограничена!

Совет: просто попробуйте сыграть. Поверьте, это затягивает (мы бы советовали взять стикеры в дорогу)

8. Фанты

Вам понадобятся листы бумаги, ручка и какой-нибудь мешок или пакет.

Каждый игрок получает несколько листков, на которых пишет разные смешные задания или вопросы. Все кладут свои листочки в общий пакет и придумывают какое-нибудь сложное упражнение-наказание. Например, сделать 30 отжиманий (да, перед конкурсом такое лучше не вытворять).

Первый игрок вытягивает фант и читает задание или вопрос. Если не может ответить или сделать – делает наказание. Если делает – очередь переходит к следующему.

Совет: предупредите детей, что вы окружены людьми и их играм не стоит задевать окружающих.

9. Мафия

Вам понадобятся карты, специальный набор для мафии или, в крайнем случае, листы бумаги + ручки.

Вариантов этой игры также огромное множество. В ее тонкостях можно разбираться бесконечно. Единственное, в чем сходятся все любители «Мафии» — для начала игры нужно выбрать ведущего, который будет поддерживать обсуждение, а также раздать карты, так, чтобы никто не видел.

На картах для каждого игрока приготовлены роли. Стандартные роли: мафия, доктор, комиссар/коп/полицейский, мирный житель. Каждую «ночь» — время, когда все закрывают глаза, ведущий поочередно вызывает каждую ролевую карту (конечно, кроме мирных жителей, потому что мирные жители ночами спят). Мафия решает, кого убить и показывает ведущему. Доктор решает, кого лечить. Полицейский кого-нибудь проверяет и показывает ведущему. Если доктор попадает на выбранную мафией жертву, она остается в игре. Если комиссар попадает на мафию, ведущий показывает большой палец – угадал.

Задача мафии – избавиться ото всех. Задача мирных жителей – вычислить мафию и сохранить город. Каждый «день», после того, как объявили, кто выбыл из игры, происходит обсуждение и голосование – кого город считает мафией. Голосованием выбираются кандидатуры. Каждому кандидату дают сказать убедительную речь. Заключительным голосованием кого-то выбивают из игры (уже выбывшие голосовать не могут, а также не могут голосовать кандидаты). «Ночь» и «День» повторяются, пока какая-то команда не станет победителем.

Совет: когда обычная версия станет уже скучной, вы можете поискать другие вариации с большим количеством ролей.

10. Четверо на диване

Вам понадобятся две скамейки, стоящие друг напротив друга (или иным образом выделенные посадочные места — в поезде, например, будет удобно на противоположных полках играть), бумажки и ручки

В игре 8 играющих, которые делятся на две команды. На одной скамейке (она будет «диваном) – 4 места, на другой – 5. На бумажках надо написать имена всех играющих и раздать их всем. Игроки садятся в шахматном порядке (справа и слева от игрока должны быть соперники), одно место оставляют пустым. Берут бумажки с именами и никому их не показывают. Тот, у кого слева осталось одно место называет произвольно имя одного из играющих. Все проверяют свои бумажки. Тот, у кого оказалось это имя, пересаживается на свободное место и меняется местами с человеком, который его «вызвал». Следующим «вызов» делает тот, у кого слева оказывается свободное место. Задача игроков – посадить свою команду на диван, а соперников оставить на стуле.

Совет: намекните игрокам, что надо следить за перемещением имен в руках

11. Наборщик

Вам понадобятся листы бумаги, ручки и хороший словарный запас

Игрокам за определенное время (не больше 5-10 минут) предлагается собрать как можно больше слов, используя только буквы из одного длинного слова. Электростанция, разгильдяйство, достопримечательность, четырехугольник, переламывание… Найдите слова подлинней и предложите детям поиграть. Слова, которые не повторяются ни у кого оцениваются в 5 баллов. 1-2 повтора – 3 балла, больше повторов, но не у всех – 2 балла, а если у всех – только 1 балл. Кто заработал больше очков, тот и выиграл.

Совет: играйте вместе с родителями, они помогут расширить детский словарный запас и объяснить непонятные слова.

12. Песенник

Вам понадобится придумать заранее темы для игры

Игра очень простая, но не подойдет вам, если вы находитесь в людном месте и не хотите беспокоить других людей (а если хотите их встряхнуть – тогда пожалуйста!). Вы делите группу на несколько команд и задаете тему. Желательно какую-нибудь очень простую: дружба, лето, счастье… А они по очереди поют отрывки песен, где эта тема присутствует. Тот, кто не может придумать и спеть песню на заданную тематику, проигрывает.

Совет: можно упростить (или усложнить). Помните, как в старом телешоу предлагали слово или сочетание слов? Можете попробовать и так. А можно сделать, как в шапку – заранее или на месте нарезать темы или слова.

13. Снежный ком

Вам понадобится просто подбить свою группу на эту довольно непростую игру

Ее очень любят использовать в лагерях при знакомстве. Первый игрок называет свое имя и, например, свое увлечение. Получается два слова. Следующий должен назвать все, что сказано до этого, добавить свое имя и свое увлечение. И так по цепочке, пока кто-то не ошибется. Вы можете многое узнать и запомнить друг о друге! Попробуйте добавлять любимые цвета, любимые песни, любимых животных и другие любопытные сведения. Когда пойдете на второй круг – можете сменить тему, например. Или добавить что-то по первой заданной теме.

Совет: больше людей – крепче будет память!

14.Испорченный телефон

Вам понадобится очень удобно сесть. В круг или в линию. Так, чтобы каждый мог по крайней мере дотронуться друг до друга.

Эта игра, конечно, известна всем еще с садика. Но почему-то в почтенном подростковом возрасте о ней забывают. А зря! Нужно просто ее усложнить. Первый человек шепчет на ухо своему соседу какое-нибудь слово или фразу (не стесняйтесь, используйте что-нибудь посложней). Следующий сразу же, не переваривая услышанное, передает все соседу. И так по цепочке.

Угадайте, что получится в конце? Уж точно не то, что было «отправлено!»

Совет: чем больше людей и чем более шумное помещение вы выбрали, тем веселей будет играть.

15. Слова

Вам понадобится только удачно модернизировать игру.

Обычная игра в слова это, конечно, скучно. Мы предлагаем вам ее значительно улучшить. Особенно удачно будет, если вы куда-то едете – в поезде или автобусе. Стандарт игры никак не отличается: первый человек называет слово, второй вычленяет последнюю букву и называет свое, которое начинается на нее. И далее по цепочке. Мы предлагаем внимательно смотреть в окно и называть только те предметы, которые можно увидеть.

Совет: конечно, можно хитрить и называть слова без предметного значения. Например, обнявшихся бабушку и дедушку назвать словом «счастье». Вы не ошибетесь, конечно.

16. Я возьму с собой.

Вам понадобится сначала сыграть в стандартную версию, чтобы показать пример. И, что-нибудь, что надо будет передавать – ручка, бутылка, бумажка и пр.

Это игра, в которой правила создаются в процессе. Возможно, вы ее знаете под «никами» Африка, или Северный Полюс, или даже просто Поход. Вариаций миллионы, а суть – одна. Есть какое-то правило. На первом этапе его могут знать несколько людей (обычно кто-то где-то уже играл в эту игру). Первый игрок начинает «Я возьму с собой в поход … (скажем) арбуз». Тот, кто знает правило, должен сказать, берет ли он его в поход. В первый раз правило такое: если имя говорящего совпадает со словом, которое он назвал, то его берут в поход. Можно специально называть всякий абсурд – важно, чтобы другие в конце концов догадались.

После первого раунда выбирается водящий, который придумывает и меняет правило. Например, берут в поход только тех, кто при передаче предмета держит его за определенное место, говорит «Пожалуйста», чешет голову или скрещивает ноги.

Совет: придумывайте правила под возраст детей. Подростки уже могут отгадывать довольно сложные языковые закономерности.

17. Рифмоплеты

Вам понадобится, возможно, заготовить слова, к которым есть много рифм.

Игра, конечно, очень простая. Водящий называет слово, а игроки по кругу по очереди подбирают к нему рифмы. Кто не смог подобрать – загадывает новое слово.

Совет: игра отлично развивает речевой запас, используйте незнакомые слова и тут же объясняйте их значение.

18. Я.

Вам понадобится, возможно, немного попровоцировать свою группу на смех.

В эту игру обожают играть по ночам в лагерях. Вновь садимся в круг или задаем очередь. Но желательно, чтобы все хорошо друг друга видели. Лицо руками закрывать нельзя. По кругу говорим «Я», желательно так, чтобы кто-то не выдержал и засмеялся. Если никто не смеется – подумайте, как развеселить народ. Как только кто-то лопается со смеху, ему добавляется какое-нибудь смешное слово. Теперь все говорят «Я», а наказанный – «Я … (скажем) великий». Как только человек ошибается во второй раз, ему добавляют второе слово. Чем больше слов, тем сложнее сказать фразу без смеха.

В этой игре проиграть невозможно, потому что все смеются и всем весело. Главное, держать игру в узде и не дать никому обижать друг друга.

Совет: можете засмеяться первым делом – игра расшевелится быстрее.

19. Море волнуется

Вам понадобится достаточно пространства и немного фантазии

100% все играли в «морскую фигуру» в детском саду или школе. Выбирается ведущий, который произносит считалочку: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри».

Когда считалочка заканчивается, все должны замереть в очень «морских позах». Ведущий проходится между фигурами и должен заметить, кто двигается. Он может выводить на смех, даже щекотать. Кто не выдержал, становится новым ведущим.

Совет: попробуйте изменить «морскую тему». И пусть ведущий угадывает, что же такое показывает каждый участник. Все-таки «фигуры» надо строить осознанно.

20. Песенный крокодил

Вам понадобится разделить детей на группы и найти подходящее пространство

Ведущий загадывает группе песню, которую те должны показать с помощью пантомимы. Остальные группы в роли угадывающих. Игрок какой группы угадал песню, та и отправляется следующей очередью показывать. А кто-то из тех, кто хорошо показал песню назначает следующее задание. Смысл игры – работа в команде, так что она отлично подойдет даже для того, чтобы расслабиться на занятиях.

Совет: регулируйте назначающих задание (пусть это будет не один и тот же человек).

21. Геометрия

Вам понадобится достаточно пространства и вещи, которыми можно будет завязать игрокам глаза

Отличная игра на командообразование, часто применяется на тренингах. Может проводиться как всей группой, так и разбившись на отдельные команды. Вы завязываете игрокам глаза и предлагаете задание. Задание – построить идеально ровную фигуру в своей команде. Например, квадрат или круг.

Наблюдайте за тем, какой метод выберут ваши дети: вызовется ли кто-то быть лидером или они попробуют решать задачу сообща. Это довольно сложное задание, но, мы уверены, на сцене приходится решать проблемы и посложней, а для участников хореографических конкурсов, например, перестроения вообще должны быть очень легкими.

Как только команда готова, все открывают глаза и смотрят, сделано ли задание.

Совет: если дети легко справились с задачей, предложите им что-нибудь посложнее. Например, построить звезду.

22. Небылицы

Вам понадобятся листы бумаги, ручки или карандаши для каждого игрока.

Эту игру обожают все дети (да и взрослые) всех возрастов. Суть в том, чтобы сочинить простую и забавную историю совместно. При этом ни один не знает, как будет продолжаться его история. Вам нужно сделать длинные вертикальные листочки одинаковой длины по количеству игроков.

В каждом раунде каждый игрок делает четыре простых действия: берет листок соседа, отвечает на заданный вопрос, заворачивает свой ответ так, чтобы его было не видно, и передает бумажку другому соседу. Бумажки не разворачиваются, пока не будут заданы все вопросы.

Вопросы: Кто? С кем? Где? Когда? Что делали? Кто пришел? Что сказал? Что сделал? Чем все закончилось?

Пишите, разворачивайте и читайте. Обычно это очень весело!

Совет: добавьте свои вопросы, например, в каком настроении? в какой одежде? с каким предметом в руках? и т.д.

23. Буриме

Вам понадобятся листы бумаги, ручки или карандаши для каждого игрока.

Делаете длинные вертикальные листочки по количеству игроков, раздаете всем ручки или карандаши. Суть этого вида «небылицы» – сделать совместное стихотворение.

Рассмотрим на примере одной бумажки. Первый игрок пишет одну фразу. Например, «у попа была собака». И передает следующему. Тот пишет рифму к первой фразе (желательно с совпадением смысла). Например, «он ее любил, не плакал». Затем заворачивает обе фразы и пишет третью – по смыслу. Что-нибудь вроде «но однажды не подумал». И передает следующему, который вновь пишет рифму, заворачивает и ниже пишет строчку по смыслу. Таким образом, получается стихотворение, обычно очень нелепое, которое все с огромной радостью по несколько раз перечитывают.

Совет: пишите под завернутым, а не на нем. Иначе не получится. Плюс желательно соблюдать размер.

24. МПС

Вам понадобится найти того, кто не знает, что такое «МПС».

Ведущий выходит, а вы объясняете остальным, что такое «МПС» (=мой правый сосед). Задача ведущего, задавая любые наводящие вопросы, угадать. Игроки отвечают по очереди и стараются не подсказывать. Обычно весело всем, кроме ведущего. Но когда тот дойдет до цели, он очень порадуется своему прекрасному логическому уму.

Совет: если игрок попадает в ступор, предложите ему задать один и тот же вопрос по кругу. Пусть порадуется, что ответы разные.

25. Путаница

Вам понадобится найти достаточно пространства для игры и выбрать ведущего

Ведущий отворачивается, а игроки встают в круг и берутся за руки. Затем они запутываются в своем кругу: проходят под руками, заворачиваются в клубок. Как только ваш круг запутается так, что дальше некуда – зовите ведущего, пусть подумает, как справиться с загадкой. Не разрешайте игрокам расцепляться, а ведущему нужно следить за тем, чтобы никому при распутывании не было больно.

Совет: постарайтесь в пылу детективного настроя не сломать кому-нибудь руку, будьте аккуратны!

26. Ритм и вызов

Вам понадобится сесть в линию так, чтобы имелась возможность быстро меняться местами.

Чтобы начать, нужно назначить роли. Сидящий в ряду первым назначается «Президентом», второй «Министром», последний – «Бомжом» (пусть не обижается – многие там будут). Между ними должны быть другие граждане. После министра «Гражданин 3», потом «Гражданин 4» и так далее. Роли будут постоянно меняться, поэтому не зацикливайтесь на них.

Задается ритм. Обычно два хлопка в ладоши, хлопок по коленям. Всем нужно подхватить ритм. Как только ритм подхвачен, президент начинает «звонить». На первый хлопок в ладоши говорится от кого получен «звонок» (в данном случае президент называет свою должность), на второй хлопок – кем получен «звонок» (повторяет должность). Затем осуществляется «исходящий звонок»: на первый хлопок называется своя должность, на второй – кому хочешь «позвонить». Тот должен подхватить звонок «по форме», ответить и отправить дальше. Кто ошибается (сбивается с ритма, вызывает несуществующего абонента, забывает произнести какой-то обязательный компонент и пр.) – садится на место «бомжа», остальные «продвигаются по службе» наверх.

Совет: попробуйте менять ритм, изменять скорость передачи звонков, изменять структуру звонка. Посмотрите, как дети приспосабливаются к новым условиям.

27. Где я?

Вам понадобится лишь выбрать ведущего и, возможно, бумага и ручка.

Ведущий либо выходит, либо отворачивается. В первом случае другие игроки выбирают место-загадку, во втором случае – предыдущий ведущий пишет место на листе бумаги, чтобы остальные видели. Места могут быть очень разные: от простой кухни до королевского дворца.

Ведущий делает свои предположения в стиле «Я хожу туда каждый день», «Я хожу туда, чтобы оставить там свои деньги», «Когда я хожу туда, то беру всю свою семью» и т.д. Игроки должны сказать, прав он или не прав. Когда он догадывается, что это за место, он может попытаться его назвать. У ведущего есть только 2 попытки, чтобы четко сказать, где он находится. Если он не угадал с двух попыток, он проигрывает.

Совет: подготовьте заранее сложные места. Для более взрослых игроков, сделайте распространенные предложения. Например, «ты в мире игры «Марио» или «на снежной вершине Эвереста». Пусть пробует отгадать место целиком.

28. Узнай другого

Вам понадобится большой рулон туалетной бумаги (с перфорациями) или большая стопка салфеток.

Отличная игра, чтобы узнать друг о друге больше. Вы не оглашаете правила игры, говорите только, что надо разделить весь рулон /всю стопку на всех. Берете себе значительное количество бумаги и передаете следующему. Как только все разделили и у всех есть какое-то число бумаги, вы объясняете правила игры.

Каждый листок – одна история или один факт о вас (желательно, чтобы присутствующие этого не знали). Теперь все по кругу начинают рассказывать о себе. Обычно это очень интересно и сильно затягивается. У кого закончились листы, тот выходит из игры, но может продолжить слушать.

Если кто-то отказывается рассказывать, предложите ему выполнить «фант» за каждый листок. Фантом может быть любое спортивное наказание от отжиманий до приседаний (в конечном счете, это полезно).

Совет: если разговор не клеится, начните рассказывать подробные истории, может быть более личные, чем это было до вас.

29. Убийца

Вам понадобятся карты или заготовленные бумажки с метками, секундомер.

Нужно выбрать ведущего. Он раздает карты (все красные, одна черная) всем игрокам. Получивший черную карту – убийца. Остальным игрокам нужно выяснить, кто убийца. Сразу оговоримся, что в пол смотреть нельзя, нужно смотреть друг на друга. Говорить запрещено, кроме обязательных фраз

Убийца должен избавиться от остальных игроков. Делает он это обычным подмигиванием. Игрок, которому подмигнули, должен просчитать до 5 и сказать «Я убит». После этого он выбывает из игры, показывая свою карту. После «признания» ведущий засекает/ отсчитывает 20 секунд и говорит «Время».

Кроме внимательного отлеживания, не убили ли его, человек с красной картой должен вычислить убийцу. Если он заподозрил кого-то, он громко говорит «Я подозреваю». Если кто-то говорит «Я тоже», ведущий считает (Раз, два, три). На три оба игрока показывают, кого подозревают. Если направления сошлись, то подозреваемый показывает карту. Если он не убийца, игра продолжается, если он убийца, игра начинается вновь. «Подозревать» можно не чаще чем раз в 30 секунд.

Совет: обычно в игру играют в затемненном помещении, но так, чтобы глаза были хорошо видны.

30. Джокер

Вам понадобятся карты и бумага с ручкой. А также разделиться на команды по 2-3 человека.

Это на 100% игра на внимательность. Разделившись на команды, игроки обсуждают свой план на игру – тайные жесты или знаки, по которым они могут определить, что у партнеров «Джокер».

После этого игроки рассаживаются за столом так, чтобы сокомандники не сидели рядом, и все друг друга видели. Каждому раздается по 4 карты, 4 карты в открытую лежат на столе. Игроки начинают менять свои карты на те, что лежат на столе (исключительно по одной). Как только карты, лежащие на столе, никому не нужны, они отправляются в отдельную стопку, а из оставшихся при раздаче выкладываются новые 4 карты.

Каждый игрок пытается собрать «Джокер» – 4 одинаковых по номиналу карты. При этом ему надо смотреть за остальными игроками, вовремя понять, что «Джокер» собран кем-то из партнеров (они в свою очередь подают шифрованное послание) или из соперников. Если догадался – кричи «Джокер» и показывай – у кого.

Если угадал, и «Джокер» у твоего партнера – вашей команде 2 очка. Если угадал «Джокер» у соперника – вашей команде 3 очка. Если ошибся – вашей команде -1 очко.

В любой момент вы с партнерами можете выйти и обсудить свой шифр (желательно, это делать не каждый раунд).

Совет: определите, до скольки очков вы играете. Иначе будете играть вечно.

31. Руки вверх

Вам понадобится монетка и сесть так, чтобы две команды оказались по разные стороны стола.

Одной команде выдается монетка, которую они начинают передавать друг другу под столом. Другая команда не может подглядывать. По команде ведущего «Руки вверх» команда с монеткой поднимает руки. По команде «Руки вниз» все опускают руки ладонями на стол. Тот, у кого в руках монетка, должен не выдать себя. Противоположная команда решает, у кого в руках монетка. Если угадали – берут монетку и получают один балл. Если не угадали, и монетка, и дополнительный балл остаются у комнаты, которая хорошо прятала деньги.

Совет: обе команды должны даваться неожиданно, чтобы сложно было не запаниковать

32. Рисуем на спине

Вам понадобится встать или сесть в колонну.

Эта игра – усложненная версия «испорченного телефона». Первый игрок «загадывает» какую-либо вещь, ситуацию, животное. Его задача – «нарисовать» загаданное на спине партнера пальцем. Молча. Партнер «рисует» то, что понял, на спине следующего и так по цепочке до конца. Последний пытается понять, что же было загадано. Будет забавно «открутить» цепочку и спросить у каждого игрока, что именно тот «рисовал».

Совет: для старшего возраста стоит подбирать задания посложней – «нарисовать» какой-нибудь фильм или книгу. Это будет развивать воображение и способность мыслить образами.

33. Волшебная шляпа

Вам понадобится любой предмет, похожий на шляпу. Кепка, например. И ведущий, у которого есть музыка на телефоне.

Пока играет музыка, шляпа передается по кругу. Как только музыка обрывается, тот, у кого в руках шляпа, должен показать какого-нибудь персонажа (это определяется до начала раунда). Бэтмэн, Евгений Плющенко, Человек-Паук, Барыня начала XIX века – чем разнообразнее, тем лучше. Если «герой» сам на себя не похож, поддержите актера советом. Пока не получится!

Совет: для малышей можно использовать персонажей из мультфильмов и очень простые образы – мама, кто-то из друзей, педагогов.

34. Дрессировщик

Вам понадобится заранее продумать правила для вашего раунда игры.

Выбирается один игрок-дрессировщик и один игрок-животное. У дрессировщика есть четкое задание, которого не знает «животное». Например, тому нужно встать на одну ногу с вытянутыми вперед руками и закрытыми глазами.

Способов общения между ними два: поощрение и наказание. Поощрение – это когда «животное» делает хоть что-то близкое к итоговой цели. Например, встает на одну ногу. Поощрением может быть, например, поднятый вверх палец. Наказание – громкий хлопок в ладоши. Наказание следует, когда «животное» отклоняется от цели.

Остальные игроки могут наблюдать за мучениями и, возможно, давать подсказки.

Совет: адаптируйте правила под себя и придумывайте креативные задания. Будет интересно!

35. Найди пару

Вам понадобится заранее сделать на всех игроков по паре одинаковых листков, на которых написано по одному животному (желательно достаточно сложные)

Раздайте по одному листку каждому участнику игры. Задача игроков, не показывая никому свою карточку и не произнося слов, найти свою пару. Отличный способ раскрепостить компанию.

Совет: можете сделать несколько комплектов карточек, чтобы сыграть несколько раундов.

36. Считай, не сбивайся

Вам понадобится лишь определить правила «счета» и сесть в круг

Игрокам нужно по очереди вести порядковый счет. Однако часть чисел должна быть исключена по какому-то признаку (вам нужно оговорить его с самого начала). Универсальный признак – делится на три. Малышам можно предложить исключать все числа, в которых есть цифра 4, например.

Первый игрок начинает счет (может начать с любого числа), второй должен подхватить. Счет должен перескакивать через исключенные числа. Т.е. в варианте, где мы пропускаем все числа с цифрой 4, получится так: 13, 15, 16, 17 и пр. Как только счет достигает 30, он идет в обратную сторону.

Кто ошибается – вылетает из игры. В итоге должен остаться один победитель. После этого можно сыграть еще раз или изменить правило.

Совет: считайте быстро, не давайте игрокам просчитывать свои ходы и обдумывать сказанное.

37. Угадай, по буквам

Вам понадобится лишь настроиться на интеллектуальный лад

Водящий будет угадывать слово, которое загадали остальные. Сначала все по кругу называют слова, в которых есть первая буква. Как только водящий отгадал – слова, в которых есть вторая буква и так далее.

Потом можно перейти на более сложную версию. Игрок называет слово и говорит, сколько букв из него находится в итоговом слове.

Совет: поскольку задача игроков запутать водящего, стоит придумывать как можно более сложные слова.

38. Антонимы

Вам понадобится, возможно, лишь заранее подготовить список сложных слов с парами антонимов.

Это очень простая игра, в которую можно играть в любом возрасте. Ведущий говорит слово, например, «мягкий» и громко считает до трех. Если за это время игроки успели назвать антоним, то очко засчитывается команде. Если нет – ведущему.

Совет: задавайте игрокам то сложные слова, то простые, чтобы менять ритм игры.

39. Турнир по Быкам и Коровам

Вам понадобится долго объяснять правила и выдать каждому игроку по листочку и ручке.

Мы предлагаем надолго занять игроков турниром по очень азартной интеллектуальной игре. Играют парами. Каждый из игроков придумывает слово из одинакового числа букв. С помощью проверочных слов они пытаются отгадать слово соперника. Сверяя проверочное слово с загаданным игрок указывает, сколько в проверочном слове быков (одинаковых букв, стоящих на том же месте, что и в загаданном слове) и сколько коров (одинаковых букв, стоящих на других местах).

Например, загадано слово «БУЛКА», а проверочное слово «ШАШКА». В слове «Шашка» 2 быка (К-А) и одна корова (А, стоящая второй). Постепенно с помощью проверочных слов игрок может прийти к исходному слову.

А если сделать турнир на выбывание, игру можно будет растянуть надолго.

Совет: проверочные слова могут быть длиннее загаданных.

40. Лабиринт

Вам понадобится бумага в клетку и ручка

Игра чем-то похожа на Морской бой. Каждый игрок чертит по клеточкам лабиринт со «входом» и выходом. Игроки по очереди называют направление (вперед, назад, вправо, влево). Соперник должен отвечать, прошел он или уперся в стенку. Если прошел – ходит еще раз. Если нет – ход отдается сопернику.

Стоит заранее определиться с размером поля (оно должно быть одинаковым у обоих игроков). Запрещается чертить диагональные лабиринты.

Совет: делайте как можно больше обманных ходов с тупиками. Постепенно соперник сможет пройти их всех.

41. Мышеловка

Вам понадобится достаточно пространства.

Два ребенка соединяют руки (делают «мышеловку») и поднимают их как можно выше. Остальные проходят под руками пока люди, стоящие в мышеловке, говорят: «Как нам мыши надоели, все погрызли, все поели. Мышеловку мы поставим и мышей тогда поймаем!» На последних словах «мышеловка» захлопывается. Те, кто в нее попал, встают в круг. Мыши продолжают бегать ручейком. Последний оставшийся вне «мышеловки» выигрывает.

Совет: можно вместо речевки использовать музыку.

42. SQUARE

Вам понадобится бумага и ручки или карандаши

Очередная интеллектуальная игра на бумаге, в которую можно играть целой компанией. Каждый игрок чертит поле 5*5 или 6*6. По очереди игроки называют буквы. Каждый игрок должен вписать каждую новую букву в одно из окошек квадрата. Исправления запрещены. Когда квадраты заполнены, игроки приступают к подсчету очков.

Сколько букв в словах, составленных ими внутри квадрата, столько очков и присуждается. Слова можно читать только в горизонтальном или вертикальном направлениях.

Совет: можно сделать правила еще сложнее, разрешив считать только слова, прочитанные слева направо и сверху вниз.

43. Я знаю пять.

Вам понадобится (для оригинального варианта) мяч, для упрощенного – только фантазия.

Старая советская игра на быстроту реакции, внимательность и скорость мышления. Один игрок задает тему: «Я знаю пять … стран в Европе». Другой должен быстро ответить: «Англия, Франция, Хорватия, Италия, Испания» (например) и передает эстафету дальше, задавая следующему новую загадку, да посложней. Кто собьется — – выбывает из игры.

В оригинальном варианте дети передавали друг другу мяч, который надо было по-баскетбольному «вести» об пол, одновременно отвечая на поставленный вопрос.

Совет: задайте быстрый ритм, чтобы было сложнее.

44. Любимый цвет

Вам понадобится быть аккуратным и внимательным.

Водящий говорит, какой у него любимый цвет. Всем игрокам нужно быстро коснуться предмета, выполненного в названном цвете. Касаться одних и тех же вещей нельзя. Если рядом нет подобных вещей, нужно искать до последнего (ограничьте сразу территорию). Кто остается без соответствующей вещи – делает какое-нибудь сложное задание. Например, приседает или отжимается. И становится новым ведущим.

Совет: если вы принялись играть в эту игру, запретите детям покидать помещение.

45. Делай, как я

Вам понадобится придумать достаточное количество сложных движений для веселой игры.

Водящий предлагает игрокам стать его зеркалом. Нужно настроиться на хороший ритм (как будто вы на занятиях по аэробике), пусть первые движения будут достаточно простыми (поднять руку, помахать). Затем включайте сложные танцевальные комбинации. Кто не успевает повторять – выбывает из игры (отличная штука для хореографов, да?)

Кто остался последним в награду может стать новым ведущим.

Совет: не разрешайте показывать что-то уж совсем невозможное, оставляйте игрокам шанс)

46. Нарисуй-ка

Вам понадобятся ручки и бумага

Делимся на команды и пишем слова (как в игре «Шапка»). Каждая команда получает минуту времени и лист бумаги. Один игрок становится объясняющим, второй – отгадывающим. Нарисуйте как можно больше слов из шапки! За каждое объясненное слово (писать при этом нельзя!) команда получает очко. В следующем раунде они меняются ролями. Можно сыграть несколько раундов.

Совет: не забывайте считать и записывать очки и подумайте о том, чтобы усложнить слова в шапке!

47. Горе-художники

Вам понадобится бумага и ручка

Делимся на команды. Одна команда – 2-3 человека. Одному из них говорится слово – задание, которое команда должна нарисовать. Остальные в команде не знают задание. У них есть 1 минута, чтобы его выполнить. Проблема только в том, что каждый из них может рисовать только десять секунд. И опять же, двое не знают, что рисовать, но должны понять и подстроиться. По истечении времени нужно быстро передать ручку другому.

Игроки не могут обсуждать нарисованное или план рисунка. Остальные определяют, насколько похоже нарисованное на заданное. Если похоже – ставим 3 балла, если почти – ставим 2, если что-то совсем непонятное – ставим 1.

Совет: это игра не для баллов, а для того, чтобы хорошенько посмеяться. Можно также нарезать слов для «Шапки»

48.Веди меня

Вам понадобится бумага, ручка и что-нибудь, чем можно завязать глаза.

Еще одна игра для любителей порисовать и посмеяться. Один игрок будет рисовать с закрытыми глазами. Другой — «вести» его без помощи рук. Игроку с открытыми глазами дается задание — нарисовать определенный предмет. Он дает подсказки, в которых может задавать направление рисунка, формы и линии, но не называть предмет или его части.

После «сеанса» игрок с завязанными глазами пытается отгадать, что же он сам нарисовал. Если отгадал — команда получает балл, а ручка с листком отдается следующим по очереди.

Совет: ради интереса можно ограничить время, отведенное на рисунок.

49. Сидячие жмурки

Вам понадобится завязать водящему глаза.

Остальные игроки пытаются быстро коснуться его (следите, чтобы они не причиняли водящему боли) так, чтобы не быть пойманными. Если «вода» кого-то хватает за руку, ему нужно определить, кто это. Если игрока вычислили, он становится новым водящим.

Совет: можете вести счет касаний или определить места, которых можно касаться (например, руки от кисти до плеча).

50. Узнай человека по ассоциации

Вам понадобится вовремя подключаться, чтобы особо обидчивые игроки не разругались с остальными.

Водящий загадывает какого-то человека (обычно кого-то из компании). Остальные по очереди задают ему вопросы: «С каким цветом ассоциируется этот человек?», «С какой мелодией ассоциируется человек?», «С каким городом?» и т.п. Он должен отвечать первое, что придет ему в голову, не пытаясь скрыть ответ. Когда кто-то отгадал задуманного персонажа, приходит его очередь загадывать.

Совет: игра отлично подходит компаниям, в которых все отлично друг друга знают. А могут узнать еще лучше!

Если вы знаете еще какие-нибудь интересные игры для детей, в которых не нужно много дополнительных материалов, или сыграли в какую-то игру и хотите ее модернизировать, пишите нам на адрес pr@festrussia.ru
Обязательно внесем ваши дополнения в этот материал!