Какие два объекта излучают свой собственный свет

Источники света: какие бывают, явление тени и полутени, распространение света

В жизни вы сталкиваетесь с различными источниками света — солнцем, лампами накаливания и флуоресцентными лампами, иногда свечами и костром. Эти источники, которые вы видите — мы говорим, что они излучают свет. Как вы видите разные предметы? Люди, машины, здания? Как распространяется свет? Везде ли он проходит?

Почему мы видим?

Когда темно, мы не можем различать цвета и формы предметов. Чтобы увидеть мир красивым и красочным, нужен свет.

Чтобы мы могли что-либо увидеть, свет должен попасть в наш глаз и создать визуальное впечатление. Этот свет может исходить непосредственно от источника света. Мы также можем видеть объекты, от которых свет отразился.

Действия света.

Самое известное действие света — это освещение.

Когда мы подносим руку к лампочке, мы чувствуем ее тепло, и точно так же в прекрасный солнечный день, если мы слишком долго загораем на пляже, мы можем обгореть. Это доказывает, что свет передает энергию (это ничто иное как тепловое действие света).

Интересный факт! Тёмная поверхность лучше поглощает свет, чем светлая. Поэтому в жаркую погоду лучше носить светлую одежду [2].

Свет может производить также химическое действие, то есть вызывать химические реакции. Например, свет используется в том числе и растениями в процессе фотосинтеза.

Под действием света из вещества могут вылетать электроны, в результате чего возникает электрический ток. Это — электрическое действие света. Его используют, например, в цифровых фотоаппаратах [2].

Какие бывают источники света?

Мы говорим, что некоторые тела излучают (испускают) радиацию. Что это такое? Это может быть посланная волна или поток частиц. О природе радиации, ее свойствах и о том, вредна ли она, вы можете узнать из соответствующих статей на нашем сайте.

Свет — это определенный тип излучения, который мы можем воспринимать с помощью зрения. Все тела, являющиеся источником светового излучения, будем называть источниками света.

Помните! Источник света — это любое тело, которое испускает световое излучение.

Известные нам источники света можно разделить на две группы:

Естественные источники света (созданы самой природой);
Искусственные источники света (созданы человеком).

Источники естественного освещения включают:

звезды, в том числе Солнце;
атмосферные разряды;
некоторые живые организмы (светлячки, гнилушки).

Примеры искусственных источников света включают:

электрические лампочки;
нагретая сталь;
костер;
свеча;
светодиоды.

Любопытно знать.

Первичным источником света, связанным с открытием человеком способа добывания огня, было горение дерева (костер). Очень скоро наши предки научились сжигать растительные и животные жиры, благодаря чему были изобретены лампы на оливковом масле (масляные лампы).

Масляная лампа

Спустя какое-то время человек научился делать свечи. Прорывом в технике искусственного освещения стала конструкция керосиновой лампы. Это сделал в 1853 году поляк Игнаций Лукасевич.

Его изобретение произвело революцию в технологии освещения. Игнатий Лукасевич руководил работой первых в мире нефтеперерабатывающих заводов, которые были созданы в Подкарпатском регионе недалеко от Кросно. Со временем керосиновую лампу начали постепенно заменять электрическим освещением. Появилась первая электрическая лампочка.

Современным источником света являются органические светодиоды (OLED), которые в настоящее время используются в производстве телевизионных матриц. В отличие от телевизоров на основе жидкокристаллической технологии (LCD), OLED-телевизоры не требуют подсветки матрицы, поскольку органические диоды сами излучают разноцветный свет. Кроме того, эти диоды очень гибкие, что, помимо прочего, позволяет скрыть выдвижной мини-экран, например, в шариковой ручке!

Что не является источником света?

Не все предметы и объекты, которые кажутся светящимися, являются источниками света.

Планета Венера часто видна на небе перед восходом или сразу после захода солнца. Это третий по яркости объект на небе (после Солнца и Луны). Свет Венеры иногда настолько силен, что освещенные ею объекты отбрасывают тень. Однако этот объект вовсе не является источником света! Венера отражает солнечный свет настолько сильно, что кажется звездой. На самом деле, каждая планета, которую мы можем наблюдать в небе, кажется, сияет своим собственным светом — но это отраженный солнечный свет. Мы не можем считать планеты источниками света, потому что они не излучают свет, а только отражают его.

То же самое можно сказать и о Луне, которая в полнолуние очень хорошо освещает окружающий ландшафт и предметы. Луна также не излучает свет, а только отражает солнечный свет.

Помните! Не все объекты, которые излучают свет, являются источниками света. Объекты такого типа светятся отраженным светом. К ним относятся Луна и планеты, которые не излучают свет, а только отражают солнечный свет.

Распространение света

Давайте теперь рассмотрим, как свет распространяется в пространстве. Свет — это излучение, которое распространяется в вакууме с максимально возможной в природе скоростью (скоростью света), которая составляет c ≈ 300 000 км/c.

Основные свойства света были известны еще в древности. Ещё Древние греки на основании своих наблюдений пришли к выводу, что при распространении света возникают явления тени и полутени — оба явления являются доказательством того, что свет в однородной среде распространяется по прямой линии (прямолинейно). Тени людей, деревьев, зданий и других предметов хорошо наблюдаются на Земле в солнечный день.

Эксперимент

Попробуйте провести эксперимент для подтверждения этого наблюдения.

Опыт. Доказательство прямолинейного распространение света.

Что вам понадобится?

коробка для копировальной бумаги A4;
калька или бумага для завтрака (тонкая) формата A4;
чёрная самоклеящаяся плёнка или краска;
ножницы или нож для резки обоев;
толстая игла.

Вырежьте прямоугольник в крышке коробки, оставив около 1,5 см с каждой стороны.
Приклейте лист кальки на внутреннюю сторону.
Покройте внутреннюю часть второй части коробки черной матовой клейкой фольгой или покрасьте ее в черный цвет.
Проделайте отверстие в центре дна коробки толстой иглой.
Установите подготовленную крышку на коробку и плотно запечатайте ее по всему периметру.
Поверните коробку с отверстием к какому-либо источнику света — что вы наблюдаете?

Опыт для подтверждения прямолинейного распространения света

То, что мы построили, является прототипом камеры. Это устройство для проецирования трехмерного изображения на плоскую поверхность, с помощью которого можно наблюдать за миром. Если на место черной поверхности поместить фотопластинку или светочувствительную матрицу от цифровой камеры, то такое изображение можно было бы даже записать. Наш прибор, который носит латинское название «camera obscura» (камера-обскура), работает по принципу прямолинейного распространения света (см. рисунок 2 ниже).

Луч, выходящий из верхней части лампы, идет по прямой линии к отверстию в коробке. Он проходит через отверстие внутрь и попадает на экран, создавая изображение верхней части лампочки на нижней части экрана. Аналогично, луч, выходящий из нижней части лампы, направляется к отверстию в коробке, а затем в верхнюю часть экрана. Это создает перевернутое изображение лампы или других объектов.

Интересный факт! Древние египтяне использовали закон прямолинейного распространения света для установления колонн по прямой линии. Колонны располагались так, чтобы из-за ближайшей к глазу колонны не были видны все остальные.

[1]

Явление тени и полутени

Там, где есть непрозрачное препятствие, световые лучи останавливаются, и создается область тени, то есть область, куда световые лучи не могут достичь. Другими словами, тень — это область, до которой не доходят лучи света.

Как создается тень

Посмотрите на свою тень, когда вас освещает солнечный свет. Имеет ли она резкие края, или вы видите область, где тень «слабее», а края тени размыты?

Эффект «более светлой» тени называется полутенью. Как это проявляется?

Образование полутеней

Полутень создается, когда есть непрозрачный объект, освещенный протяжённым источником света (то есть источником света который относительно велик по сравнению с расстоянием между этим источником и освещаемым объектом). Другими словами, полутень — это та область, в которую попадает свет от части источника света. Тень без полутени создается только при освещении непрозрачного объекта точечным источником света.

Если непрозрачный объект освещается протяженным источником света или если объект освещается несколькими точечными источниками, то в дополнение к тени создается область полутени, которая получает свет только от части источника света.

Когда мы говорим о протяженных источниках света, мы имеем в виду источники света, размер которых относительно велик по сравнению с расстоянием до освещаемого объекта. Например, Солнце достаточно велико по сравнению с расстоянием между ним и Землей, чтобы мы могли рассматривать его как протяженный источник света.

Светящаяся электрическая лампочка является примером источника света, который, в зависимости от расстояния до освещаемого объекта, может рассматриваться как протяженный источник — если он находится близко — или как точечный источник — если расстояние, отделяющее его от освещаемого объекта, достаточно велико.

Точечный источник света — это источник, размер которого значительно меньше расстояния до освещаемого объекта. Например, звезда, удаленная от нас на тысячи световых лет, несмотря на свои огромные размеры, может рассматриваться как точечный источник света, поскольку ее диаметр по сравнению с расстоянием до Земли очень мал.

За освещенным объектом создается тень. Поскольку протяжённый источник света освещает объект под разными углами, часть лучей может освещать область позади объекта и таким образом создавать тень, которая немного светлее той, что создается непосредственно за объектом. Эта чуть более светлая тень называется полутенью. Когда мы находимся в зоне полутени, мы видим часть поверхности источника света.

Явления полного или частичного затмения

При движении вокруг Земли Луна может оказаться между Землёй и Солнцем или Земля — между Луной и Солнцем. В этих случаях наблюдаются солнечные или лунные затмения.

Это обосновывается тем фактом, что из области тени мы вообще не можем наблюдать источник света. Такая ситуация возникает, как раз, во время солнечных затмений. Если вы находитесь в конусе тени Луны, вы будете наблюдать закрытый диск Солнца. То есть, во время солнечного затмения тень от Луны падает на Землю.

Если вы находитесь в области полутеневого конуса Луны, вы увидите так называемое частичное затмение — часть диска Солнца будет заслонена диском Луны. То есть, во время лунного затмения Луна попадает в тень, отбрасываемую Землёй.

На той части Земли, там, где падает тень, будет видно полное солнечное затмение. Там, где полутень, только часть Солнца будет заслонена Луной, т.е. произойдет частичное солнечное затмение. На остальной части Земли затмения не будет.

[1]

Поскольку движения Земли и Луны неплохо изучены, затмения предсказываются на годы вперед. Исследователи используют каждое затмение для различных научных наблюдений и измерений. Полное солнечное затмение дает возможность наблюдать внешнюю часть атмосферы Солнца (солнечную корону). В обычных условиях солнечная корона невидима из-за слепящего блеска поверхности Солнца.

Список использованных источников

Перышкин А.В. Физика 8. – М.: Дрофа, 2010.
Генденштейн Л.Э, Кайдалов А.Б., Кожевников В.Б./Под ред. Орлова В.А., Ройзена И.И. Физика 8. – М.: Мнемозина.

Свет

Свет — это один из видов радиации (излучения). Он идет от Солнца, лампы или другого раскаленного тела. Свет может проникать сквозь стекло и воду, а от многих других материалов, особенно блестящих, он отражается. С помощью света мы видим, он помогает нам общаться друг с другом. Томас Юнг (1773 — 1829) — английский физик, который сделал важные открытия в области света. Впервые в мире он установил, что свет — это разновидность волн. Кроме того, Юнг доказал, что глаза человека различают всего три цвета — красный, зеленый и синий — и что все остальные цвета можно получить от смеси этих трех. Свет, излучаемый горячими или раскаленными материалами, исходит из их атомов. Атомы выделяют свет ничтожно малыми импульсами волновой энергии, которые называют фотонами. В люминесцентной лампе электрический ток течет между электродами, расположенными на обоих концах трубки. Под действием тока пары ртути внутри трубки излучают невидимый ультрафиолетовый свет. А под действием ультрафиолетового излучения фосфор, покрывающий внутреннюю поверхность стеклянной трубки, светится белым светом. В так называемой лампе накаливания электрический ток раскаляет добела тонкую проволочную спираль — нить накала, которая при этом испускает белый свет. В воздухе эта раскаленная проволочка сразу же сгорела бы. Чтобы этого не случилось, лампа заполнена газом аргоном.

Солнце, лампы, телевизоры и просто огонь излучают свой собственный свет. Но большинство предметов никакого света не испускают. Мы видим их только потому, что они отражают свет и он попадает в наши глаза. Больше всего света отражают белые поверхности, поэтому они выглядят яркими. Черные поверхности почти не отражают света. От зеркала свет отражается в точности таким же, каким попадает на него. В результате наши глаза видят в зеркале отражение.

Обычно свет идет по прямым линиям. Если на пути света стоит какая-то преграда, то в том месте, куда свет проникнуть не может, образуется тень. Когда свет попадает в стекло, воду или любую другую прозрачную среду под углом, отличным от 90″, он изменяет свое направление. Это явление называется преломлением, или рефракцией. Причина его в том, что в этих прозрачных средах свет распространяется медленнее, чем в воздухе. Именно из-за преломления соломинка в стакане с водой кажется надломленной.

Цвета и волны:

Белый свет — это смесь всех цветов радуги. Когда белый свет проходит через призму (треугольный брусок из стекла), составляющие его цвета преломляются в разной степени и возникает набор цветов, называемый спектром. Свет — это совокупность ничтожно коротких волн, проходящих через пространство подобно волнам, возникающим на поверхности пруда, если бросить туда камень. Расстояние от пика одной волны до пика следующей называют длиной волны. Эти расстояния в световых волнах очень малы: на ширине булавочной головки их уместилось бы более двух тысяч. У света разных цветов длина волны разная. Волны красного света самые длинные, а волны фиолетового — самые короткие. Свет, который мы видим, это лишь один из представителей целого семейства электромагнитных волн. К остальным относятся инфракрасное и ультрафиолетовое излучения, радиоволны и рентгеновские лучи. Все эти волны проходят через пространство с одинаковой скоростью: около 300 000 км/с. Ничто во Вселенной не может двигаться быстрее. Если бы ты мог мчаться со скоростью света, ты бы за одну секунду облетел вокруг Земли более семи раз.

Лампы и освещение:

Если какое-либо вещество раскалить до температуры, свыше 700″С, оно начинает светиться. Солнце, свечи и многие лампы выделяют свет, потому что они очень горячие. В большинстве электролампочек находится вольфрамовая нить. Когда через нее проходит электрический ток, она раскаляется добела.

С помощью электричества свет можно получать и совсем иными способами. Многие уличные светильники наполнены парами натрия. Когда через эти пары пропускают электрический ток, они светятся желтым светом. Трубка, заполненная неоном, светится красным. А в лампах дневного света пары ртути, через которые проходит ток, испускают невидимые ультрафиолетовые лучи. Внутренняя поверхность трубки покрыта специальным составом, который светится, поглощая эти лучи. Люминесцентные краски излучают дополнительный свет под действием ультрафиолетовых лучей, которые всегда присутствуют в солнечном свете.

Световые сигналы:

С давних пор люди использовали световые вспышки сигнальных фонарей, чтобы посылать сообщения через большие расстояния на суше или обмениваться информацией между кораблями в море. В наши дни телефонные звонки, телевизионные изображения и компьютерные данные передаются за тысячи километров с помощью вспышек лазерного света, посылаемых по оптическим волокнам. Эти волокна представляют собой стеклянные нити толщиной с волос. Лазерный луч, который вводится на одном конце оптического волокна, не может выйти через его стенки и выходит на другом конце. Импульсы лазера создаются высокоскоростными электронными схемами миллионы раз за секунду. Эти вспышки — цифровые сигналы, то есть они передаются как числа. На дальнем конце волокна другие схемы вновь превращают эти сигналы в звуки или изображения.

ИЗ ИСТОРИИ:

Еще с доисторических времен люди пользовались светильниками. Первые свечи сделали в Египте около 2000 лет назад. В начале XIX в. распространились газовые фонари, но их свет был мерцающим и не очень ярким. Эти проблемы удалось решить после изобретения газокалильной сетки — матерчатого колпака, пропитанного химическими веществами, которые, становясь горячими, светятся ярко-белым светом.

Первые электрические лампы накаливания сделали Джозеф Сван и Томас Эдисон в конце 70-х гг. XIX в. От этих ламп и произошли те лампочки, которыми мы пользуемся сегодня. Они дешевы, но дают больше тепла, чем света. В лампах другого вида используются маленькие люминесцентные трубки. Света от них столько же, что и от ламп накаливания, а электричества расходуется в пять раз меньше.

Понравилась статья? Расскажи друзьям!

Значение собственного света в объектах, которые мы наблюдаем

Свет от объектов, которые мы наблюдаем, играет фундаментальную роль в нашем зрительном восприятии окружающего мира. Часто мы восхищаемся красотой заката или очарованы яркими огнями фейерверков. В этой статье мы рассмотрим важность собственного света в объектах и то, как оно влияет на наше визуальное восприятие. Мы узнаем, как взаимодействие света и материи позволяет нам оценить цвета, текстуры и детали, которые в противном случае остались бы незамеченными. Приготовьтесь погрузиться в увлекательный мир собственного света и его влияния на наше зрительное восприятие!

TIMSS ДЛЯ 4 КЛАССА

Ф.И._______________________________________________________________ Дата_______________

1. На рисунке изображена парусная лодка. Что является причиной движения этой лодки?

A . притяжение Земли B . ветер

C . трение D . магнетизм

2. Какие два объекта излучают свой собственный сет?

A . свеча и луна B . луна и зеркало C . солнце и свеча D . зеркало и солнце

3. На рисунке изображён пруд. Найди на рисунке и запиши три объекта, относящиеся к живой природе, и три объекта, относящиеся к неживой природе.

4. На рисунке изображено цветущее растение. Части этого растения

обозначены цифрами. Запиши в приведённую таблицу название каждой

их этих частей растения и опиши её назначение.

5. Какая группа животных состоит ТОЛЬКО из пресмыкающихся (рептилий)?

A . ящерица, лягушка, змея B . черепаха, ящерица, крокодил

C . осьминог, улитка, черепаха D . краб, земляной червь, змея

6. На рисунке показаны два способа передвижения по городу. Какой из способов передвижения

лучше для окружающей среды? Подчеркни ответ:

на велосипеде на мотоцикле

Объясни свой ответ:_____________________ ___________________________________________________________

7. Некоторые растения образуют плоды, например, яблоки. Каково назначение плода?

A . защищать семена B . производить пищу для семян

C . не давать семенам распространиться D . сохранять воду для прорастания семян

8. Как грипп может передаваться от одного человека к другому?

9. Почему перелёты позволяют птицам выжить?

10. В таблице перечислены свойства двух веществ. Какое из

утверждений о Веществе 1 и Веществе 2, скорее всего, является верным?

A . Вещество 1 – стекло, а Вещество 2 – глина

B . Вещество 1 – медь, а Вещество 2 – дерево

C . Вещество 1 – железо, а Вещество 2 – сахар

D . Вещество 1 – пробка, а Вещество 2 – золото

11. За какое время Земля совершает оборот вокруг своей оси?

A . один оборот за 12 часов B . один оборот за 24 часа C . один оборот за месяц D . один оборот за год

12. На Рисунке 1 изображён сосуд А с некоторым веществом. Это может быть твёрдое тело, жидкое или газ. Сверху сосуд А накрыли стеклянной пластиной. Затем сосуд А

перевернули вверх дном и поставили на пустой сосуд Б,

как это показано на Рисунке 2.

Стеклянную пластину убрали. На каком из следующих рисунков показано, что можно было бы увидеть, если вещество в сосуде А – газ?

Объясни свой ответ.________________________________

13. На рисунке изображена река, текущая по равнине. На равнине и вблизи

реки занимаются сельским хозяйством. Занятие сельским хозяйством на земле,

расположенной вдоль реки, имеет и преимущества, и недостатки.

А. опиши одно преимущества __________________________________________________________________________

В. опиши один недостаток_____________________________________________________________________________

14. Кальций – это минерал, способствующий повышению прочности костей и зубов. В каком продукте содержится больше всего кальция?

A . в конфетах B . в рисе C . в сыре D . в мясе

15. Какую лапку, скорее всего, будет иметь птица, живущая на пруду?

16. Во многих местах на Земле не хватает питьевой воды. Как люди могут уменьшить бесполезный расход воды? Приведи два примера.

2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.На рисунках 1 и 2 показаны глаза одного и тоже человека при различных

внешних условиях. Чем различаются внешние условия на рисунках 1 и 2?

A . свет ярче на рисунке 1 B . свет ярче на рисунке 2

C . температура выше на рисунке 1 D . температура выше на рисунке 2

18. Катя обнаружила рыбу и головастиков в пруду, изображенном на рисунке.

Откуда взялись в пруду головастики?

А. они появились из икры, отложенной рыбой в пруду

В. они образовались из грызи на дне пруда

С. они образовались из веществ, растворённых в воде пруда

D . они появились из икры, отложенной лягушкой в пруду

19.Какое из следующих утверждений верно для представителей живой и неживой природы?

А. только представители живой природы могут увеличиваться в размерах, а представители неживой природы не могут

В. только представители живой природы могут изменять своё местоположение, а представители неживой природы не могут

С. только представители живой природы могут размножаться, а представители неживой природы не могут

D . только представители живой природы могут изменять свою форму, а представители неживой природы не могут

20. Что является смесью?

А. солёная вода В. сахар С. водяной пар D . соль

21. Одни вещества из перечисленных ниже могут гореть, а другие – нет. Подчеркни те вещества, которые могут гореть. Ты можешь подчеркнуть несколько веществ.

Вода дерево речной песок бензин воздух

22. Горячее сваренное яйцо положили в чашку с холодной водой. Что произойдёт с температурой воды и яйца?

А. вода станет холоднее, а яйцо – теплее В. вода станет теплее, а яйцо — холоднее

С. температура воды не изменится, а яйцо станет холоднее D . и вода, и яйцо станут теплее

23. На рисунке показаны две тележки с магнитами. Тележки сдвинуты близко

друг к другу и отпустили. Опиши, что произойдёт с тележками. При объяснении

ответа можно сделать рисунок.

24. Что является правильным объяснением того, почему на Земле происходит смена дня и ночи?

А. Солнце вращается вокруг Земли В. Земля вращается вокруг Солнца

С. Земля вращается вокруг своей оси D . Солнце вращается вокруг своей оси

Ф.И._______________________________________________________________ Дата_______________

1. В каком числе цифра 8 обозначает 800?

А. 1 468 В. 2 587 С. 3 809 D . 8 634

2. Краска продаётся в банках по 5 литров. Мише надо 37 литров краски. Сколько банок ему надо купить?

А. 5 В. 6 С. 7 D . 8

3. Закрась ½ часть большого треугольника

4. У Анны есть карточки, на которых написаны числа.

Какое самое меньшее трёхзначное число она может выложить из этих карточек? (Она может использовать каждую карточку только один раз)

Ответ: _________________

5. Запиши число, которое больше, чем 5 см, но меньше, чем 6 см.

Ответ: __________________

6. Один из углов прямой. Какой это угол?

7. Запиши названия геометрических фигур А, В, С на отведённых для этого местах.

8. Анна складывает коробки в углу комнаты. Все коробки одного размера.

Сколько коробок она использовала?

А. 25 В. 19 С. 18 D . 13

9. Нарисуй треугольник, симметричный данному

треугольнику. Прямая – это ось симметрии.

10. Школьная площадка для игр имеет форму

квадрата. Длина стороны площадки равна 100 м.

Зоя обошла по краю вокруг всей площадки. Какое

Расстояние она прошла?

А. 100 м В. 200 м С. 400 м D . 10 000 м

11. Соня использовала таблицу, чтобы распределить на группы изображённые фигуры. Впиши букву, которая обозначает каждую фигуру, в соответствующую клетку таблицы. Для фигуры А это уже сделано.

12. Андрей провёл опрос учащихся четырех классов относительно их любимого цвета.

В каком классе меньше всего учащихся выбрали синий цвет?

А. класс1 В. класс 2 С. класс 3 D . класс 4

13. Директор школы провёл опрос учащихся свое школы относительно их любимых предметов.

На круговой диаграмме показано, скольким учащимся

нравится каждый из 5 предметов. На какой столбчатой

диаграмме показаны те же данные, что и на круговой диаграмме?

14. 5 631 + 286 = _______________

15. Три тысячи билетов на баскетбольный матч пронумерованы от 1 до 3 000. Зрители, у которых номер билета оканчивается на 112, получают приз. Запиши номера всех призовых билетов.

Номера призовых билетов: __________; __________; __________.